良好的师幼关系是保证师幼互动顺利开展的重要条件。我觉得师幼关系是教育幼儿过程中最基本也是最重要的人际关系，如果孩子对老师产生抵触心理会导致师幼关系的紧张，那么教学活动就不能很好的开展。所以，教师要必须要树立正确地教育观念，在师生交往互动的过程中采取相应的策略。我们金碧秋浦幼儿园的教育理念是：敞开我们的胸怀，让孩子在依偎中感到安全;走进孩子的世界，让他们在理解中体验尊重;放开他们的手脚，让他们在活动中获得发展; 给孩子表现的机会，让他们在成功中找到自信。

一、敞开我们的胸怀，让孩子在依偎中感到安全。幼儿教师应当对孩子多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，给孩子们足够的安全感，帮助他们消除焦虑、恐惧、戒备的心理。

二、走进孩子的世界，让他们在理解中体验尊重。孩子的自尊心如同清晨树叶上的露珠，轻轻触碰便会滑落；也许一句话，也许一个眼神；也许……教师需要站在孩子的位置看孩子的世界，去了解他们的想法理解他们的行为。每个孩子都有自己的想法，如果老师一味的把自己的想法强加给孩子，忽视孩子自身的想法和感受，那么孩子就失去了积极性和主动性。对待有错误行为的孩子，不要太多责罚，要倾听孩子的心理。苏联教育家霍姆林斯基曾经说过“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心，而是经常激发他做一个好学生的愿望。”只有尊重孩子，才能正确对待宽容和欣赏孩子的一切。

三、放开他们的手脚，让他们在活动中获得发展。放开孩子的手脚，引导孩子多观察、多思考的习惯，帮助孩子去探索而不是包办代替。孩子天生有能力，不要剥夺限制他，当他想自己动手想尝试的时候，不要阻断他，我们要做的就是正确地引导。

四、给孩子表现的机会，让他们在成功中找到自信。时刻关注孩子，善于发现孩子身上的闪光点，对于孩子的点滴进步给出及时具体的表扬，尤其是缺乏自信的孩子，要给予更多的关怀和鼓励，让他认识到每个人都有高手的一面，我们的一个眼神、一个微笑，一句鼓励的话都能帮助他们重新认识自己树立自信心，但更重要的是我们要给孩子展示自己的机会，让他们看到自己出色的一面。因此，我们教师要为他们创造的展示自己的机会。

建立良好的师幼关系最重要的还是爱，爱是一种职业态度，要蹲下身来倾听孩子；要打开胸怀接纳孩子；要尊重理解孩子。给孩子更多的关心和爱护，要忘记自己老师的身份，缩短教师与幼儿心理上的距离，成为他们的朋友，让他们和你有言语上的分享。用微笑面对幼儿，用和善的目光鼓励幼儿，让孩子感受到亲切，孩子才会有安全感，才能很快的适应幼儿园环境，学会与同伴、教师交往，这样良好的师幼关系才能培养起来。