每年的七、八月，孩子们都会迎来持续两个月左右的暑假。孩子的暑假究竟怎样才能过得更有意义，这是很多家长都头疼的事情。对于即将升入小学的孩子来说，如何利用这个假期为适应小学提前做些准备就格外重要。知名亲子教育专家付小平老师告诉我们，家长积极创设条件，从心理、环境等方面帮助孩子提前适应小学，孩子就一定能走好幼小衔接的这“最后一公里”。

一、我是小学生,我想去上学

从幼儿园的小朋友变为一名小学生，需要角色意识的大转变。孩子在上幼儿园大班的时候，老师一定给孩子做过这方面的训练，但这还不够。两个月的暑期时光，会让孩子完全放松，从而忘记之前在幼儿园建立起来的“小学生”角色认知。所以，家长需要利用暑假，再次唤起孩子即将成为小学生的角色意识。比如，爸爸妈妈可以有意识地称呼孩子“某某同学”；可以和孩子玩“上学”的模拟游戏：家长扮演老师，孩子扮演小学生，让孩子背着书包模拟小学生上学的情景，帮助孩子了解小学生的角色内涵；还可以利用日常生活契机，激发孩子做小学生的自豪感，比如称赞孩子“你就要成为一名真正的小学生了，祝贺你！”“你能自己整理书包了，真像个小学生！”……

从心理学角度来说，无论大人还是孩子，生活中都需要多一份期许和憧憬。所以，帮助孩子建立小学生角色意识的同时，也要让孩子燃起一份对小学生活的向往之情。家长可以跟孩子聊聊自己上小学时的一些趣事和糗事，比如因为表现好得到老师表扬，和同桌的小伙伴闹别扭，上学路上和小朋友一起打雪仗，等等。一般来说，孩子在入学前夕，常常会对上小学产生一种兴奋感。家长可以利用孩子的这一心理，有意识地将孩子的兴奋之情转化成对小学的渴望和憧憬。付小平老师认为，家长可以和孩子玩“倒计时”的游戏：在挂历或台历上圈出上学日期，每天算算距离上小学还有多少天。随着时间的临近，孩子对学校的向往之情会越来越强烈。

无论是小学生角色意识的建立，还是激发孩子对小学的向往之情，都是从心理上让孩子接受小学，为幼小顺利衔接打下良好的心理基础。

二、我有小书房,我会写作业

付小平老师指出，除了给孩子做好幼小衔接的心理准备外，家长还应该帮助孩子提前做好学习准备。这个准备包括两个条件：一是给孩子准备一个安静、独立的学习空间，让孩子拥有一个属于自己的学习天地，使孩子喜欢并珍惜这个小天地，比如为孩子买书桌、书橱，让孩子把跟小学有关或者适合小学阶段的图书、资料、学习用品等收拾出来，并亲手布置这个学习小天地；二是假期中，家长可以适当布置一些作业或练习，让孩子提前适应，如果家长觉得自己不够专业，也可以给孩子报一些训练班。

可能很多家长比较忙，会选择为孩子报学前训练班，但是训练班也不是随便报的，需要家长去仔细甄选。付小平老师以自己的女儿伊伊为例，说伊伊幼儿园阶段，他并没有太重视孩子的知识学习，所以在即将上小学的那个暑假，他为女儿选择了一个采用游戏和活动的方式让孩子学习一些基本知识的学前训练班。这个训练班一般每天上午安排几节课，教一些基本知识，下午则以玩为主，在玩的过程中顺便学点知识。虽然伊伊学的时间不长，但付小平老师发现，孩子在认字、拼音、算数、英语等方面还是收获很大的，对她尽快适应小学有很大帮助。其实，如果家长有时间，完全可以利用假期亲自辅导孩子做些学习上的准备，效果是一样的。

三、榜样的力量,我也要看书

著名教育家朱永新老师有句名言：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”他还指出，14岁之前是一个人的阅读关键期。因此，孩子的精神成长是离不开好书相伴的。

很多家长会问：“我的孩子不太爱看书，那该怎么办呢？”付小平老师认为，要让孩子爱上学习，养成读书的好习惯，家长就要将家尽可能布置成一个学习主题乐园，让孩子能够接受“爱学习是理所当然”的概念。比如，让家里充满图书、益智游戏、天文望远镜、显微镜、教科书、参考书、地图、地球仪、字典等，只要觉得能对孩子有帮助的，就尽管买回来，放在家里的各个角落。

除此之外，家长还应该在家里营造互学和共读的学习氛围。很多家长只会要求孩子多看书，自己却在追电视剧，这怎么能培养出好读书的孩子呢？所以，家长要以身作则，只有你爱看书、常学习，你的孩子才会以你为榜样，潜移默化地养成好读书、爱学习的好习惯。

最后，对于即将进入小学的孩子，付小平老师建议家长不要对其阅读有太多功利心，也不要强行让孩子写读后感，做读书笔记。只要孩子真正用心去读，好书的影响是潜移默化的。

(注：本文部分内容节选自付小平的教育书籍《陪孩子一起幼小衔接》,付小平，复旦大学博士，知名亲子教育专家，儿童成长力培训专家，新浪育儿名博博主，著名报刊专栏作家。多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为全国多所知名幼儿园和小学的家长和老师做过相关培训，并在《北京青年报》《北京晚报》《中国教师报》《现代教育报》《父母世界Parents》《时尚育儿》《孩子》《亲子》《家教》《魅力家长》等报刊发表过多篇教育类文章。)