《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动”。为丰富晨间体锻形式，激发幼儿参加体育活动的兴趣，龙井市第二幼儿园开展小中大班晨间混龄户外大循环，打破班级界限，鼓励幼儿在快乐运动中共同学习、积极交往，充分发挥“大小共玩”的积极作用。

“混龄大循环”打破了班级和年龄的界限，最大化地支持幼儿自主选择场地、材料、内容，实现环境开放性、选择自主性、内容丰富性、活动挑战性，充分调动了幼儿的参与性、主动性和创造性。下面跟着我们的镜头，一起来感受大循环的快乐。

通过呼啦圈、钻爬垫、单元桶、平衡木等基础材料、自制材料的创意组合和不同玩法设计以及材料的充分利用，小中大班混龄大循环游戏有了全新的体验和挑战，充分激发幼儿的兴趣和潜力，充分锻炼幼儿的身体各项运动技能，如走、跑、跳、平衡、攀爬等。既锻炼幼儿的社交合作技能，又锻炼幼儿解决问题的能力，如应对器材损坏、规则不明、同伴冲突等问题时的能力。

小手拉着小小手，一起互动与游戏。小班的孩子在操场上开心地进行着循环体能的练习；中班的孩子既惊喜又兴奋，一边和哥哥姐姐一起锻炼身体，一边跟哥哥姐姐分享着自己趣味想法；大班的孩子有了哥哥姐姐的模样，带领着弟弟妹妹逐渐适应了晨锻模式。渐渐的，孩子们已经适应并融入了整个晨间大循环之中。

晨间混龄大循环以丰富多彩的形式满足幼儿社会性交往和运动学习的需要。在未来的道路上，龙井市第二幼儿园将不断探索创新大循环的模式，以开放的态度和儿童视角支持幼儿在更快乐的环境中充分运动，促进幼儿健康全面成长。