为全面推进幼儿园与小学间的双向成长，实现城乡优质教育联动，让教育资源得到优化配置和有效供给，形成优势互补、资源共享。近期，如东县掘港街道群力幼儿园承办掘港街道、城中街道幼儿园城乡联动暨“幼小衔接”活动。

游戏观摩，乐享童真

老师们深入各班，沉浸式观摩幼儿自主游戏。丰富多彩的区域材料、开放自主的区域环境使得孩子们兴趣盎然、专注投入，在与游戏材料的不断“对话”中获得新经验，展现出了自由、自主、愉悦、创造的游戏状态。

趣味早操，活力满满

早操活动是唤醒身体的小闹钟，也是孩子们一天游戏的快乐源泉。小朋友们在有趣的故事情境中，尽情地释放自己的能量，锻炼身体，愉悦身心。

集体活动，智慧碰撞

群力幼儿园季小艺老师执教了大班数学活动《玩圈圈》，与孩子们一起感知交集，在活动中体验集合游戏的快乐，大胆操作记录，感知数学活动的趣味性。

童店幼儿园张欣怡老师执教了大班数学《有趣的统计》，运用现代化多媒体技术，创设幼儿区域游戏打卡情境，引导幼儿迁移经验，通过一系列有趣的活动，让幼儿亲身体验统计的过程，感受统计的魅力。

交流分享，干货满满

群力幼儿园张静静老师分享了大班回归儿童生活课程：《毕业季里的数学》。在这一系列的毕业季活动中孩子们玩转了许多的数学游戏：分类、时间、分成、加减法等，丰富了幼儿的数学核心经验。数学是生活化的，是趣味性的，孩子们玩在数学，乐在数学。

新苗幼儿园的李小兰副园长就城乡联动工作的“思”与“行”进行了分享。她从立足研究实践、加强分享交流、注重反思对话、辐射礼仪教育等几方面交流了城乡结对的工作思路、具体内容以及工作安排，希望通过城乡结对工作推动各园的共同进步和协同发展。

掘港幼儿园顾楠楠主任就“一日活动皆课程”进行了分享。课程是生长的，是追随孩子的，是发现问题去解决问题的。掘港幼儿园紧密围绕幼儿园省级课题《生命教育视野下的幼儿园健康课程优化研究》，将生命健康教育有机地融合与渗透在生活中的每一个环节、每一个领域。孩子们在生活中探索，自然成长。

专家点评  助推成长

华丰小学缪春梅校长表示参加了群力幼儿园的半日活动，收获很多。两节数学集体活动凸显生活性、情境性、游戏性，活动中呈现幼儿思维成长的痕迹、教师专业成长的空间，并对活动中幼儿的专注精神、操作能力、思维方式、语言表达赞叹不已！

掘港街道教育联络组教研员曹新丽校长在交流研讨中指出：两节数学集体活动充分体现了“玩中学、做中学”的教育理念，她从“内容的选择”“怎么教”“教到什么程度”三个方面进行了精彩的点评。同时她希望大家以创新的方式不断提升城乡小学、幼儿园的教育水平和综合实力，为孩子们的成长创造更多可能性，共同推动城乡教育的发展与进步。

掘港街道联络组苏如华主任对本次活动给予了高度的评价：群力幼儿园管理精致、课程建设扎实、班级区域丰富、幼儿游戏投入、教师专业素养优良。同时对今后如何做好城乡联动、结对帮扶、幼小衔接提出了要求和建议：加强组织领导、制定发展目标、落实推进措施。他希望两街道的小学、幼儿园构建起互助团队，让学校、教师在携手前行的过程中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的力量。