为更好地开展语言活动进行课题研究，更清晰地意识到绘本阅读对儿童心智成长的意义，2017年11月29日中午，科学园幼儿邀请了南京市语言组的组长,特级教师马建宁老师来为我们做指导。

　　活动中，马老师选取了绘本《我是小小理发师》作为研读的图书，将教师分成四各小组，分别从讨论者、联系者、小行家、调研者几个方面带领老师研读，让大家了解到绘本阅读对儿童语言、思维、想象力、道德情感发展的积极影响，意识到阅读绘本时不仅要欣赏它的文字，观察它的图画，还要鼓励幼儿寻找线索，讨论续编演出绘本剧，猜想画面以外的故事，更好地帮助幼儿进行绘本阅读活动。

　　此外，经典的绘本分析根据幼儿园的实际情况对班级阅读区角的创设提出意见和建议，并结合科幼近期举办的绘本与区域相结合进行评价，总结了教师绘本与区域相结合的设计情况，为后期课题开展活动提供了参考依据。

　　在以后的活动中，科幼课题组老师会更加注重结合实际情况，创设适宜幼儿发展的阅读环境，设计适宜幼儿发展的阅读活动方案，将绘本阅读与区域游戏相结合，让绘本阅读开展得更加深入。