江苏省课程游戏化现场推进会的进程日益临近，句容二圣中心幼儿园作为本次15家试点园之一，倍感压力，将以十足的干劲，化压力为动力，摩拳擦掌，为顺利召开本次推进会"撸起袖子，加油干"！ 

　　10月16日上午，中国学前教育研究会理事长虞永平教授再次来到句容二圣中心幼儿园，对我园课程游戏化推进会筹备工作进行深层的帮助与指导。

　　迎着秋雨虞教授和专家团队参观句容二圣中心幼儿园外部环境，肯定句容二圣中心幼儿园保留了原生态的园外园，肯定的同时也建议让园外园真正成为孩子探索、冒险的乐园，就户外场地的下一步调成提出了建议：树木不能点缀栽种，没有功能性；栽种要形成区域，要能各种树在一起进行比较，同时树和树之间能进行活动，如吊床、树屋、绳索桥等等；树的品种要丰富。

　　参观我园内部环境时，肯定了我园娃娃家格局很好，但提出班级石头资源应更加充分利用，不仅仅只是用石头作画等。

　　参观结束后，虞教授和专家团队聆听了我园两篇有趣的课程故事《小小芝麻用处多》和《hi～山芋山芋》。

　　两个课程故事得到肯定的同时，虞教授也指出：
　　1.网络图的标题要一致，都是问题式的，如：芝麻有什么价值，逻辑上体现一致。
　　2.问题可以在再开放性一些，如：芝麻长在哪里？还有什么颜色？收获应该用什么工具？如何使用工具？要启发性。
　　3.种植对幼儿园很重要，需要和《指南》目标进行打通，紧扣《指南》，不是为了种而种，需要立体化、三位空间思考。

　　虞教授对在11月份推进会要汇报的内容进行一系列的梳理，15家现场园汇报主线：省课程游戏化建设六大任务，每个部分分别要体现重大转变、重大突破、重大收获。 

　　1.说理念：不要追求幼儿园特色化的理念，只要对《纲要》、《指南》以及省课程游戏化建设的认识。（要求，各园将学习省相关文件和专家的报告，把相关重要的理念列出来，选择其中一点或二点就可以了）。

　　2.目标体系：各园不要搞特殊化，就是落实《指南》中的目标，可以进一步细化，就是《指南》目标如何在我们幼儿园实现的展示出来。

　　3.在课程实施的内容上、资源上发挥优势。

　　4.汇报方式：可以园长和教师一起说，也可以其他人员说，一定要进行整体设计。

　　我们一起来学习体验一下虞教授指导剖析的现场。

　　汪丽园长肯定了我园的丰富场地，案例体现了是孩子中的内容，是当地、当季的，有过程、系统、延展。           

　　肯定的同时对班级环境提出四点要求：1.开放性。2.多样性。3.过程性。4.安全性。

　　部分区域不要围合，不要限制儿童。

　　镇江市基教处贡青处长就句容市推进会，提出现阶段的几大任务：

　　1.15家现场园汇报的内容整理出来。

　　2.现场环境的打造要在本月结束。

　　3.活动的展示，不管什么天都要进行户外活动。

　　4.关于专家的指导，因为现在理念还不到位，十五位专家定点在各个幼儿园，要学会利用十五位专家，用文稿的模式汇报给专家。

　　下午镇江市教研室凌育朵老师和陈德芳科长以及我园行政等人，聚集在一起审议我园一日作息时间表。

　　我园一线教师也利用放学后的时间，将这两周自己班上一日作息做了一个简短的汇报，也结合自己班上现在的水平发表了自己的意见想法。

　　最后凌育朵老师结合我园实际情况，与一线教师进行了生动而有趣的互动，体现了课程游戏化的游戏精神，让我园教师在欢声笑语中接受和理解"以儿童为本位"的思想理念。

　　专家的到来，使我园对下一步的工作理清了思路，教师们在交流活动中，拓展了思路、引发了思考、提升了理念，"宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井"，在专家的引领下，二圣中心幼儿园将齐头并进，确保推进会的顺利开展！

　　常言道：有志之人立长志，无志之人常立志！我园会跟着《指南》精神将课程游戏化的工作一直做下去！是的，我们在做着全世界最重要的工作❤️