为提升幼儿园教师专业技能水平和班级管理能力，促进教师专业成长，学期末幼儿园开展了全体教师专业技能考评工作。结合幼儿园课程游戏化创设工作实际，把考评内容列为两项：一是教育教学活动观摩与评价；二是《3-6岁儿童学习发展指南》闭卷测试。其目的是立足本职工作以实践推动“强基达标、提质增效”工作主题的落实、落细、落小。

　　本次考评工作，幼儿园领导及全体教师高度重视，由园领导和大、中、小班教研组组长组成了考评小组，首先制定了详实的考评计划与方案，以《北京市幼儿园课程综合评价标准》为考评依据，在考评过程中考评组对照《评价标准》对每位教师进行量化打分。

　　考评的重点是对各年龄段教师组织教育教学活动水平进行考察，从而发现教师在教育教学中可能存在的问题，寻找进一步改善、提升的策略。在此次考评中，老师们以积极态度、饱满的热情展示了教师的日常教学风貌，园领导及时抓住亮点给予肯定，指出不足并提出中肯的建议，以期待今后不断改进。

　　在教育教学活动考评中获得奖项的老师有一等奖：张北（数学活动——猜拳大赛）；二等奖:刘海娟（语言活动——荷花开）、姚焱（科学活动——蜘蛛先生的网）；三等奖：李净（数学活动——学编加法应用题）、刘丽丽（语言活动——水果宝宝去旅行）、李匀 （综合活动——爱吃水果的牛）。

张北老师  数学活动——猜拳大赛

刘海娟老师 语言活动——荷花开

姚焱老师  科学活动——蜘蛛先生的网

李净老师 数学活动——学编加法应用题

刘丽丽老师 语言活动——水果宝宝去旅行

李匀老师  综合活动——爱吃水果的牛

　　《3-6岁儿童学习发展指南》闭卷测试，主要是从实际出发，借助考评尽快让教师们理解、掌握、落实《指南》精神实质，深入了解各年龄阶段幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以发展到什么水平，由此大大提高了教师们学《指南》，用《指南》的能力，切实提升教师专业素质。本次考评卷面为100分， 其中7名教师获得了90分以上的好成绩。一等奖：姚焱、张北；二等奖：刘海娟、马玉静、玉珍；三等奖：杨亚楠、孙雪林。

　　本次考评工作是幼儿园教师立足本职工作，以实际行动来落实“强基达标，提质增效”要求的具体表现，反映了我园教师的保教工作开展状况。这次活动不仅达到了对每位教师专业水平检验与了解的目的，也为教师们搭建了学习与交流的平台，使她们能在学习中成长、在互动中进步，从而有效地促进了幼儿园保教工作的稳步发展。