“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”2018年5月15日，在风景秀丽的麓山下、文化厚重的千年学府旁，在庭院深深的湖南大学幼儿园里，迎来了80余位来自山东、广东、广西、重庆、吉林、安徽、湖南七个教育部持续支持的示范性学前教育工作坊坊主，部分湖南省各市州组长和长沙地区坊员，以及来自山西省的教育部示范性名师高端研修项目的名师莅临湖南大学幼儿园参观交流。

　　此次观摩交流活动主要内容包括五个部分：书记致辞、观摩园本教研、专家引领、对话交流和参观园所环境。

第一部分：书记致辞

　　上午9时整，本次活动的主持人——湖南大学幼儿园副园长张静女士对与会的幼教专家们的到来表示热烈欢迎并隆重介绍了莅临活动现场的专家及来宾。

湖南大学幼儿园副园长张静女士欢迎莅临专家及来宾

　　 “有朋自远方来，不亦乐乎。”湖南大学幼儿园党支部书记谭曼娜女士代表我园全体教职工向来自全国的专家、同行们表示诚挚的欢迎，并从办园理念、发展定位、课程特色等方面向与会专家介绍了我园园所情况。

湖南大学幼儿园谭曼娜书记致辞

　　对于湖南大学幼儿园来说，已数不清开放了多少次园本教研活动，但是，接待如此高端的全国的培训者研修项目培训还是第一次。专家们的到来，让湖南大学幼儿园蓬荜生辉、光彩熠熠。

第二部分：观摩园本教研活动

　　五月麓山，琴瑟飘香，爱晚亭、岳麓山是湖南大学幼儿园的后花园，清新怡人、古朴典雅，幼儿园与岳麓书院为邻，无时无刻不被千年弦歌、浓浓书香所熏陶。今天所展示的现场园本教研活动是由湖南大学幼儿园副园长张思雁女士组织的“我是讲书人”读书交流活动，活动紧紧围绕“读书”话题，从教师最关注的“读书时间”、“读书方法”、“讲书方法”三个问题展开。

湖南大学幼儿园副园长张思雁女士组织现场园本教研活动

　　张思雁副园长结合实际调查、教师读书心得、现场讲书案例等，引领现场专家和我园老师们从读书的意义、讲书的价值、读书时间怎么保证、读书的方法、讲书的思路等方面思考分析、交流分享，带领老师们开启一段特别的读书讲书交流之旅。

微信群在线研讨

　　本次教研活动分现场实体和微信群在线研讨两条线同步进行，同时本次研修还设置了直播平台，同步向全国播放，供全国的幼教同行学习。网络信息技术的融入，学习方式更多样，互动范围更宽广，全场和全国的专家、教师成为一个学习共同体。

网络在线直播

　　教研过程中不管是现场还是微信教研群里，参研老师们积极交流读书感悟、分享读书心得。曾慧芸、刘欣两位班主任老师还现身说法，分别讲述《正面管教》和《摩挲大地》两本书，实际呈现和传递读书与讲书的方法。

讲书人曾慧芸讲述《正面管教》

讲书人刘欣讲述《摩挲大地》

老师们围绕讲书案例分组研讨中

　　教研活动中来自山东示范性学前教育工作坊坊主张海豫、常瑞芳女士和来自湖南省示范性学前教育工作坊坊主周粮平女士采用平行参与的方式，分享实用的读书软件和工具，指导教师们读书的方法。

　　张海豫女士：推荐得道APP;读喜欢的书，先走近，再走进；读需要的书，需要什么读什么，学需结合；读书的好方法，实践与理论结合、学习结合，充分利用小程序和记录工具，让读书有效、有用。

　　常瑞芳女士：推荐慈怀读书会；抽一些碎片化时间读书、读纸质书籍，随时记录。这是真挚的教研，看到真实和延续，教研选题是示范，园本教研引领教师读书，幼儿教师需要读书，需要阅读积累，这样的专题太需要；

第三部分：专家引领

　　个人反思、同伴互助和专业引领是园本教研的三个核心要素，也是教研有效性的有力保障。教研活动最后部分由湖南大学幼儿园园长肖晓敏女士和湖南省教科院基础教育研究所婴幼特教教研室副主任周丛笑女士进行专业引领。

湖南大学幼儿园肖晓敏园长专业引领

　　肖晓敏园长从教研来源、本次读书交流活动的本质诠释了读书的价值、意义、“读好书、求甚解”的核心，在“读书的时候还可以读什么？”“个人发展规划和读书的联系？”“下一步读书交流活动可以怎样突破？”等方面引发全场老师们的深度思考。

　　周丛笑老师首先介绍了湖南省园本教研的发展历程以及湖南大学幼儿园在全省园本教研工作推进中的作用，肯定了我园开展“我是讲书人”相关教研的价值和意义。周老师从专业的角度帮我们理清了七点讲书的意义、九点讲书的方法和四点关于个人讲书的想法。周老师的引领深入浅出，让我们茅塞顿开，触动了现场每一位老师对讲书的思考。

　　周丛笑老师专业引领：2004年至今，已记不清参加过多少次园本教研活动，但以“我是讲书人”为主题的还是第一次，忍不住为湖南大学幼儿园点赞！在我们湖南省，教研一直强调有备而研。从教研主持人到参研人员到引领专家，都必须提前针对教研主题与问题展开理论与实践两方面的研究，以保证教研的质量。今天，所有的参研人员都是有备而来，因为没有准备的教研，常常会陷入原有经验的重复和停滞于讨论层面。我也提前做了准备。在我看来，讲书——意义重大，影响深远。讲书让阅读更深刻、讲书让思想更深邃、讲书让教育更专业、讲书让生活更美好、讲书让生命更充盈、讲书让好书更传播、讲书让园所更自华。讲书，读是基础、讲是提炼，综观湖南大学幼儿园张思雁副园长的教研主持、曾慧芸和刘欣两位老师的讲书、以及肖晓敏园长的引领，无不让人感受到这一点。泛与精、学而思、恒与韧、勤与久、集与散、知而行、强而活、博而专、读而讲是读书、讲书要坚持的。讲书——讲自己理解通透的、讲自己真正相信的、讲自己已经做过的、讲自己深刻体悟的。愿我们让读书成为习惯，让读书成为生活的一部分。

第四部分：对话交流

　　下午1点湖南大学幼儿园一楼多功能厅里仍座无虚席，专家们都没有停下学习交流的脚步。肖晓敏园长以《传承学校文化，打造研究特色》为题，结合一日生活活动价值研讨、晨间活动和午点环节自主性研讨等相关案例，分享了近年来我园在开展优化幼儿园生活环节质量的实践研究经验。肖园长的介绍既有理论的视野又有实践的视角，短短几十分钟道出“一日生活皆教育”的精髓。

湖南大学幼儿园肖晓敏园长对话交流

　　在对话交流中来自广西南宁市青秀区教育局教研员廖丹萍女士用三真——“真实”“真货”“真情”表达了对参与本次观摩交流活动的感受和收获。其他专家代表也纷纷表达了对我园真实做教研、潜心做研究的肯定。

专家代表对话交流

　　与智者同行，与志合者对话。幼教专家们的莅临，让湖南大学幼儿园的孩子和教师、湖南大学幼儿园的气质与文化又一次在全国专家同行面前呈现，被同行认可。

第五部分：参观园所环境

　　在我园贺咏辉主任、杨玲主任和张思雁副园长的引导下专家同行们参观了我园的环境。门厅、天井、走廊、庭院，还有班级丰富的主题环境和活动区，专家们走进幼儿园的角角落落，纷纷举起相机拍照记录。我园优美的自然环境、独特的庭院式园舍、丰富的主题环境和活动区材料等给参观的专家们留下了深刻的印象。

专家参观园所环境

　　岳麓山下好读书，岳麓山下读好书。一天的交流与对话，幼教专家同行们认识了一个具有独特气质的湖南大学幼儿园。

专家同行观摩反馈结果

　　仰望星空，脚踏实地“办有文化的幼儿教育，做有思想的幼儿教师”一直是我们湖南大学幼儿园不变的追求！