“兴教研之风，走科研之路”是提升教育品味的关键，教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容。为了给长沙市幼教精英创造一个相互交流合作、探究的教研平台，将各园所园本教研水平提升一个新的台阶，2017年 12月16日—17日，长沙市学前教育协会、长沙市罗晓红园长工作室、长沙市张洁学前教育名师工作室三方鼎力合作，聚集众人的力量，在湖南省人民政府直属机关第三幼儿院举行了一场以园本教研为主题的“体验式”教研活动，并针对“教研制度、机制的建立”“教研主题的选择”“教研形式的组织”等方面进行了为期两天的培训。此次培训主要采用了分组讨论、专题分享、专家提炼等多种方式，让在场参研的老师切实掌握提升教研技能、提高教研效率的方法。
12月16日上午8:30，“幼儿园‘体验式’教研课程现场研修培训活动”在湖南省人民政府直属机关第三幼儿院准时拉开大幕，此次活动为期两天，由长沙市学前教育协会主办，长沙市罗晓红园长工作室、长沙市张洁学前教育名师工作室协办，特邀来自上海的知名幼教专家上海市特级教师、上海市资深教研员、上海市教研员专业能力评比一等奖获得者肖燕萍老师，上海市黄浦区教师进修学院教研员、上海市中青年教学评优一等奖获得者、中学高级教师张红老师为爱学习的长沙市各幼儿园园长、业务园长、教研员、骨干教师等共计百余幼教同行送来了思想暖流和难得的丰盛教研大餐。
此次培训活动还有幸邀请到了长沙市教育局基础教育处处长肖碧芳女士，长沙市教育局语言文字工作处处长雷俐女士，长沙市学前教育协会理事长、湖南大学幼儿园园长肖晓敏女士，长沙市学前教育协会副理事长、长沙市罗晓红园长工作室首席园长、长沙师范附属第二幼儿园园长罗晓红女士，长沙市张洁学前教育名师工作室首席名师、长沙市教育局幼儿园园长张洁女士等领导的莅临指导。
培训活动在长沙师范学院附属第二幼儿园园长罗晓红优雅大方的主持下拉开了序幕！
主持人：长沙师范学院附属第二幼儿园园长 罗晓红
湖南省政府机关第三幼儿院院长刘娟作为培训活动的东道主代表湖南省人民政府直属机关第三幼儿院的全体教职员工对各位专家、园长、老师们的到来表示了热烈欢迎，并强调了教研活动对于幼儿园教育的重要性，寄语全体学员珍惜机会，好好学习。
湖南省政府机关第三幼儿院院长刘娟发言
长沙市学前教育协会会长肖晓敏女士针对教研培训活动做了精彩的大会致辞。她指出：幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。因此，在幼儿园的教研活动中需要一批专业、有水平的教研员参与其中。长沙市学前教育协会一直将工作重点放在打造一支有专业水平、教研能力的教研员队伍上面，近年来先后成立了语言、健康、社会、科学、区域、游戏家园共育等11个兼职教研员组。兼职教研员在各自的领域和园所充当着教研的主力军，发挥着重要的作用。她希望，借助本次教研专题的培训活动，各位学员能勤练内功，不忘使命，共同发展，为促进全市各幼儿园园本教研的发展做出努力！
长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖晓敏致辞
上午9：00，精彩的主题讲座准时开始！上海特级教师、上海市教研员专业能力评比一等奖获得者——肖燕萍女士以体验式教研为研讨的方式进行了《有效的教研制度与机制的建立》的主题分享。肖燕萍细致、专注的真爱教研，教会我们：强调教研制度的建立，不仅是为了通过教研制度约束、规定、监管教师的教育行为，更多地是期望通过制度来规范教研，激发教师教研兴趣，培育教师教研自主意识、自觉行为，提升教师研究能力，从而体现制度的激励作用。肖燕萍还针对幼儿园现有的教研制度情况，提出了一些富有创新性的幼儿园教研制度，如家长参与教研制度、教师发展论坛制度等。
上海特级教师、上海市教研员专业能力评比一等奖获得者肖燕萍女士专业引领
肖燕萍老师与学员现场交流
活动中，肖燕萍引领老师自主探讨、沟通、总结，以《教研制度的设计》为主题，围绕教研质量制度、教师教研考核制度、教研经费保障制度、教研之星评选制度等多个制度开展小组讨论，活动中老师们积极发言，大胆亮出自己的观点和想法。
分小组讨论
所有参加此次体验式教研培训的老师，共计分为十二组，每一组选定一个制度题目，完善制度内容。从第一组到十二组，每一位上台来讲述制度内容的老师，均用简练的语言完整地概括组员们集体智慧的结晶。不论选定的是哪一个制度题目，都能看到完整的制度内容。为长沙幼教的精英鼓掌！
经过一个上午的学习，各位兼职教研员和学员们均感受颇深。在下午的学习正式开始之前，长沙师范附属第二幼儿园副园长郑岚、长沙市政府机关第三幼儿园副园长刘厚琴、长沙市教育局幼儿园副园长吴峰林三位园长结合上午的教研活动，分别做了精彩的教研反思和学习分享。
长沙市政府机关第三幼儿园副园长刘厚琴
长沙市教育局幼儿园副园长吴峰林
下午1：30，在长沙市政府机关第三幼儿园园长陈浩军富有激情的主持下，下午的研讨活动开始了。肖燕萍老师以问题探讨的方式，以《教研形式的创新设计和运用》为题展开研讨培训活动。
主持人：长沙市政府机关第三幼儿园园长 陈浩军
肖燕萍为了让老师们更好地感知教研形式，采用头脑风暴式的教研方式鼓励老师们参与其中，并以小组为单位，通过为本组取队名、口号，有效化解了团队之间的陌生感，为接下来的话题讨论、智慧共享打下了良好的基础。
“以一人之力取之为慧，集众人之力取之为精华。”十二个小组，通过思想的沟通与碰撞为我们展示了一个又一个意义非凡、感人至深的“队名与口号”。
小组展示队名与口号
肖燕萍引导老师们，结合自己的队名与口号绘制每队的海报。通过老师们展示的作品，我们不由地赞叹，幼师果然是全能的！在教研过程中，肖燕萍采用多种形式，通过不同的评价、打分制度，使整个教研活动紧张而刺激、快乐而精彩！
海报作品展示
在每一场教研之后，长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖晓敏都对每场活动肖燕萍老师编排的目标，以及为何要如此编排，甚至有根据下午场的口号打分细问为什么先打分后阐述做了详细的解释，使在座的每一位老师均做到学有所获，学有所成。
长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖晓敏总结阐述
继12月16日充实的教研学习后，12月17日上午8：30，第二天的培训活动在长沙市学前教育协会副理事长、长沙市白沙乾城幼儿园园长周健端庄大方的主持下，正式拉开帷幕。由长沙市学前教育协会兼职教研员团队成员、长沙县六艺天骄幼儿园李洋老师，张洁名师工作室团队成员、长沙市教育局幼儿园陈欢老师，罗晓红名园长工作室团队成员、长沙市政府机关第三幼儿园颜秋灵老师三人作为学员代表，就前一天下午的教研感受与思考进行了精彩分享。
主持人：长沙市学前教育协会副理事长、长沙市白沙乾城幼儿园园长 周健
教研反思分享
上海市黄浦区教师进修学院研究员、上海市中青年教学评优一等奖获得者、中学高级教师张红老师用幽默风趣的互动研讨形式给大家带来了一场《如何成为一名优秀的教研组长》的主题分享。张红老师从如何打造“优秀”组长队伍的问题切入主题，从她的分享中，老师们了解到：从“木桶理论”看组长的专业、组织、沟通能力，从教研组长角色存在的问题挖掘优秀组长的角色需要具备的素质，从教研文化看园本教研“四重奏”到形成教研文化来有效开展园本教研“四重奏”，为达到开展多样性教研文化建设的目标进行了细致的讲解。随着幼儿园教研文化的不断深化，张红老师提出创建“主动、合作、共赢”理念的教研文化需要不断自我进取、自主创新、共同发展，以促使教研趋于自主化、优秀化。
上海市黄浦区教育学院教研员张红女士
当大家还意犹未尽地沉浸在主题分享中时，张红老师又紧锣密鼓地组织教师们围绕话题“组长必须具备的能力？”展开现场教研。老师们分组深入探讨后，由小组代表发言陈述。聚集体之智慧，老师们分别阐述了：情绪调控力、规划能力、自嘲能力、讲故事能力、内驱力、判断力、创新力、感受幸福的能力、心灵感悟能力、生命姿态力、反思能力和执行能力等对教研工作的影响及意义。张红老师对每一组的分享进行了深入分析和总结提炼，她指出：“我们要做组织的核心者、令人信服的促进者、亲近的参与者、专业的引领者和机智的氛围营造者。”
聚集体智慧的小组代表发言
张红老师将深厚的人生哲理、处事的方式、教研能力与方法融入有趣的故事中，她指出，在教研工作中要把关键的人放在关键的位置上、要有预见性、要善于解读和引领老师的心灵、要合理引导群体的再造能力与成长、要让教育回归个体等。细腻温暖的话语向我们传递着教育者应有的情怀，激励着大家不忘初心，砥砺前行。
下午1:30，一群对教研执着追求的幼教精英准时相聚在省三幼大礼堂。活动正式开始前，长沙市政府机关第二幼儿园吴斌老师、长沙县泉塘街道中心幼儿园王佩老师、长沙市望城区布朗风幼稚园陈志红老师、湖南师范大学幼儿园谭湘府老师分别对上午的学习进行了整理与分享。
学习心得分享
下午的教研活动在长沙市政府机关第二幼儿园周粮平园长富有激情的主持下开始了。
主持人：长沙市政府机关第二幼儿园周粮平园长
学员老师们在张红老师的专业引领下，以问题探讨的方式，围绕《如何选择教研主题》进行学习。为了让大家更好地从幼儿生活、学习、运动、游戏等方面选择教研主题，更深入地感知教研形式，张红老师继续采用现场打分制的形式鼓励老师们主动参与其中。每组的组长认真组织团队成员，围绕集体教学活动的设计与实施、个别化区域活动的有效开展、关于幼儿游戏课程的研究、关于幼儿生活课程的研究、关于幼儿运动课程的研究五个话题展开讨论思考，形成系列化的研究内容。
激烈的小组研讨
观点分享，百花争鸣
从满满两天的学习中，学员们感受到了教研形式的重要性与多样性，对不同类型的教研形式有了更深的认识与理解。在多个不同的教研过程中，两位专家采用了多种不同的评价、打分制度，让在场的学员们受益匪浅，成绩斐然。
教研活动结束之后，长沙市张洁学前教育名师工作室首席名师、长沙市教育局幼儿园张洁园长对此次“体验式”园本教研活动进行了总结发言。她首先感谢肖燕萍老师和张红老师给大家带来宝贵精神食粮以及主办方、承办方、协办方三方对活动的鼎力支持，接着用“五改两提高”的总结性发言来点评这两天的学习与感受，并用“聚是一团火，散是满天星”的比喻，总结了此次教研的目的及愿景。她希望大家借此次教研之东风，引教师成长之活水，促教师专业之提升，让长沙市幼教工作在长沙市学前教育协会、罗晓红园长工作室和张洁名师工作室的引领下，教师教研水平不断提高，教育教学理念不断提升。同时，她倡议每一位幼教工作者积极进取，自主创新，共同发展，让长沙市的幼儿教育事业在幼教人的共同努力下蒸蒸日上。
长沙市张洁学前教育名师工作室首席名师、长沙市教育局幼儿园张洁园长总结发言
长沙市教育局基础教育处肖碧芳处长发表重要讲话，她高度肯定了此次“体验式”教研活动，感谢三方机构等业界人士的辛勤付出，并对长沙市学前教育事业的均衡发展寄予了期望。
长沙市教育局基础教育处肖碧芳处长发表讲话
最后，长沙市学前教育协会副理事长、长沙市政府机关第二幼儿园周粮平园长以优美的诗歌引领大家进入精彩的颁奖环节，长沙市教育局语言文字工作处雷俐处长宣读关于表彰优秀学员的决定，为大家揭晓了本次活动的获奖学员，并为获奖的第六组14名先进学习标兵颁发证书。
长沙市教育局语言文字工作处雷俐处长宣读本次活动获奖学员名单
教育，是一场修行！在教研活动中运用体验式工作坊形式，使教师成为教研的主人，开启了教育理论和教育行为之间的大门。不在乎时间的长短，进步的缓慢，进程的琐碎与漫长，让我们一起努力，一直走在通往完美的路上，耐心地期待园本教研活动的春暖花开，无限向往着陶醉于动人的“花开之声”！湘沪名师牵手，引领长沙学前教育精英专业成长，也必将推动长沙学前教育质量踏上新台阶。
