在幼儿园的教育活动中以创设主题墙饰为切入点，让主题墙反映课程内容和教学活动，记录幼儿学习过程和结果；探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元关系与互动，来实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”。以下是以春天为主题墙壁展示。

（我眼中的春天）

（春天的植物）

（春天的动物）

(春天与我们）

（最终的成果展示）