音 乐区是幼儿园区域游戏的一种，是幼儿自主发展艺术能力的空间，也是音乐几种教学活动有效延伸和扩展的平台，小朋友们在里面可以不受拘束的开展歌唱、个表 演、音乐游戏、律动等活动。音乐区的创设，为孩子们提供了自由发展音乐的空间，对于音乐能力发展不同的幼儿而言，更是满足了他们不同音乐能力的发展。我们 尝试音乐区角的创设与实施，以锻炼和提高不同年龄段幼儿的节奏乐技能及表演技巧，从而全面提升幼儿的音乐素质及大胆表现的自信心。

由 于音乐活动是种听觉感知的艺术活动，因此，要求音乐活动保持绝对安静是不可能的，如果把音乐区设置在教室中央，音乐区的音乐不可避免地传到其他区域，这会 影响到其他区域的孩子，使其无法专心活动，比如有的幼儿看到音乐区的小朋友那么开心，就放下手中的玩具跑去音乐区了，所以，为了保持其他区域的正常活动秩序，也避免不必要的影响干扰到音乐区本身的活动，音乐区最好设置在活动的角落，尤其需要与阅读区和建构区等比较安静的区域隔开，这样既不影响其他区域的孩子，又能使音乐区的孩子沉浸在自己的艺术小天地里。