主题墙创设遵循“因地制宜、挖掘内涵、彰显特色”的原则，教师分别从主题内容建构的合理性、活动材料收集的丰富性、幼儿与环境互动的参与性、主题墙布置的美观性等进行。

每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。加以结合幼儿园本身特色的突出明确的主题立意，给幼儿带来标志性，高吸引力的主题墙。

主题墙要为主题而创设，我们将结合教育进度和目标；根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设墙面主题栏，做到结合主题。同时加入幼儿的作品，使幼儿发挥自己的主动性、创造性。做到教师与幼儿共同协作完成创设内容。

其中，在室外作品墙创设中，要充分体现幼儿的参与性，根据各主题活动的开展，适时将各主题的幼儿美术作品布置在活动室外走廊墙上，墙面以幼儿为主教师辅助添 画的方式进行作品展示。以动态化的主题墙生动、直观、真实地再现师幼之间近距离的“对话”，宣泄自己内心的情感需要，使孩子相信是自己使环境改变了，从而 体验成功的喜悦，增强自信心，感受环境的氛围。