美 工区应该成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察、欣赏各种不同的 艺术品，任意选用不同的工具和材料，并根据自己的兴趣和意愿与同伴友好地合作，在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维，发掘他们的创造潜能，有条理地进 行各种美工活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而塑造幼儿的审美能力。

美工区的创设要从幼儿的需求出发，在光源、水源、干扰、空间四个方面去考虑。应临近临近阅读区，靠窗近光源和水源，并且空间要开阔。

（图一临近阅读区）

（图二靠窗近光源）

（图三临近水源）

（图四空间开阔）