幼儿在园生活的各个环节往往不是割裂存在的，而是由一连串生活活动组成，这里就需要教师的智慧，创设流程化的生活情境，使得生活环境的设计与规划与活动环节无痕衔接、与生活场景无缝链接。

其创设原则是：

·就近与便利的原则：如，茶桶一般放置于活动室与靠近盥洗室的交界处，能使孩子在一日活动中就近饮水，也便于孩子餐后取杯子到盥洗室漱口，有助于漱口习惯的养成。

·不走回头路的原则：教师在设计诸如洗手、午餐、漱口等一连串的生活活动的环境与行为时应遵循互不干扰、互不冲撞，路径设计应合理、顺畅，不走回头路。设计前一定要实地勘察、缜密思考，切忌朝令夕改，一变再变。否则将对孩子良好习惯的巩固与养成造成不良影响。