活动目的：

1.引导幼儿大胆探索关于布的多种玩法，培养幼儿乐于尝试乐于探究的兴趣。

2.锻炼上肢臂力，发展其身体的协调性和灵敏性。

3.能愉快、大胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣。

活动准备：

1.两大块布（大约5米长，1.5米宽）。

2.宽敞安全的活动场地。

3.轻松的音乐。

活动过程：

一、 探索布的各种玩法 

1.教师扮演兔妈妈，小朋友扮演小白兔和小灰兔，请小朋友自由选择分成两队。

2.准备活动：请小白兔跳一跳，跑一跑，抱一抱。

请小灰兔手举高，甩一甩，跑一跑。

3.师：今天兔妈妈带你们到森林里探险。你们想不想去？在去之前，我们需要带一个工具，那就是“神奇的布”，需要帮助我们完成探险任务。请小朋友想一想“神奇的布”都可以做些什么呢？

请幼儿按自己的想法，说出布可以做什么。

4.幼儿自由探索布的玩法，教师巡视。

二、游戏部分，教师创设情境引导幼儿完成游戏。

师：“神奇的布”可以帮助我们完成探险任务。现在，我们带上 “神奇的布”出发吧！

     1.任务一：过河

（1）教师交待任务

师：前面有一条很长很长的河，我们怎么过去呢？请小兔子们用我们的工具——“神奇的布”来帮助过河吧。

（2）请幼儿利用布，想办法过河。教师观察幼儿活动情况。

2.任务二：大风吹

（1）教师交待任务

师：小兔子们，你们太棒了，我们终于度过了河，下面我们继续出发！

小兔子们看，大风吹来了，那大风是怎么吹的呢？风渐渐变小了。风停了。又一阵大风又吹过来了。听，打雷的声音，要下雨了，我们怎么办？太阳出来了。我们拿好工具，继续出发！

（2）幼儿根据教师的指令，随着风的大小进行游戏。

3.任务三：过索道

（1）教师交待任务

师：看，小兔子们，我们面前有一座高山，我们怎么过去呢？

（2）请幼儿自由想办法。

（3）教师根据幼儿的想法，提出建议（索道）。

（4）利用布做绳子，尝试过索道。

三、结束部分：放松活动 

“小兔子们真棒，我们终于探险成功！小兔子走了这么多的路都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好我们的大澡巾，开始喽！”

教师引导幼儿把神奇的布变成大澡巾，在音乐的陪伴下，做放松。 

活动延伸：

增加材料，让幼儿探索新玩法。

活动反思

本次游戏脉络清晰，以“布”为主要线索，通过小兔子去探险的情境，增加游戏的趣味。活动始终围绕目标要求，注重学习与发展的各领域之间的相互渗透，从幼儿兴趣出发，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿的想象力、创造力。在游戏中，建立幼儿的合作意识，，抓住了中班幼儿游戏的特点。游戏的最大亮点过索道游戏，将两大块布系在一起，近10米长的布，增加了游戏难度，培养幼儿耐力，达成了很好的游戏效果。游戏中各个环节的设计都体现了幼儿自由、自主、创造，还游戏给幼儿。

不足之处：在活动时个别幼儿的服装、鞋子不适合游戏，在游戏前应明确的提出规则或要求，以便幼儿增强规则意识。教师的语言还要进一步规范。

调整策略：在游戏的过程中，根据幼儿游戏的需要，可以提供一些其他的辅助材料帮助幼儿继续探索游戏方法。在下次游戏可以提供乒乓球、海洋球、纸球，锻炼幼儿的小臂力量和大臂力量。