微课作品介绍：

废物利用的美工活动是幼儿喜爱的活动，在主题活动、区域活动、美工室活动中常常以不同的形式出现。

根据幼儿的年龄特点和经验水平，本节微课围绕了用剪刀剪立体的物品和用颜料小面积涂色这两个重难点以制作鸡蛋托花的形式进行教学设计。介绍的过程采用文字、图解、动作演示和讲解等视听结合的方式，帮助幼儿直观地学习制作鸡蛋托花的技能，通过对作品的欣赏，引发幼儿对制作鸡蛋托花更强烈的尝试探索欲望。

教学需求分析：

一、适用对象分析

《鸡蛋托大变身》这一节微课适用于幼儿园大班的幼儿，他们具备了一定的使用剪刀和用颜料涂色的技能，具有较为丰富的美工的活动经验，且手指精细动作发展趋于完善，并有相对较强的观察能力和从事美工活动常规习惯。

二、学习内容分析

“鸡蛋托”是幼儿生活中十分熟悉的一种物品，利用废旧的鸡蛋托制作手工作品能够充分引发幼儿的兴趣。它材料简单，操作方便，过程中体现的“剪”、“涂色”技能有代表性，适合大班的年龄特点。　　

微课根据幼儿的年龄特点和已有经验，结合制作鸡蛋托花的技能特点，让幼儿在尝试独立完成较为复杂的美工活动的同时，发展手部肌肉的灵活性和协调性，感受成功的喜悦，发展想象力和创造力，培养幼儿的环保意识。

三、教学目标分析

本节课中主要完成以下几个教学目标：

1.通过图片、动作演示和讲解帮助幼儿了解制作鸡蛋托花的程序、巩固剪和涂色的技能，学习剪立体物品和细致涂色的基本技能。

2.体验自己制作较为复杂的花朵带来的成就感，激发幼儿对废物利用的兴趣，培养幼儿的环保意识。

目标分析：

目标从知识技能学习和情感态度培养两个方面展开。通过微课帮助幼儿进一步发展美工技能。目标重点在探索剪和涂的细致技法，难点是克服新使用酒精胶容易出现的拉丝问题。为幼儿日后进行高层次美工活动打下基础。

教学过程设计：

一、出示鸡蛋托的相关视频，引发幼儿对鸡蛋托的兴趣和好奇。

师：漂亮的鸡蛋托花是怎么做成的呢？

二、出示制作鸡蛋托花的工具和材料、了解其用途。

师：这些是我们今天要用来“给鸡蛋托大变身”的材料和工具，你们认识它们吗？

三、通过图示和示范视频，巩固剪纸的技能，学习剪开鸡蛋托的方法。

1.幼儿在教师的引导下，迁移已有剪纸经验探索剪鸡蛋托方法。

2.在示范视频的引导下学习沿着鸡蛋托本身的线条剪鸡蛋托的方法。

（教师播放视频，引导幼儿进行练习并欣赏相应作品）

四、通过示范视频，巩固用颜料涂色的技能，学习从内往外涂色的方法。

师：怎么样给花瓣和叶子涂上好看的颜色呢。

（教师播放视频，引导幼儿观察练习，并欣赏相应作品）

设计意图：示范视频可以直观地帮助幼儿清楚地观察到用颜料涂色的动作要领，使用工具和全部过程。

五、幼儿动手尝试制作鸡蛋托花，教师对作品中的问题进行提示。

1.幼儿尝试制作鸡蛋托花。

师：大家都来动手试试吧。

2.出示幼儿作品，进行点评。

师：看这些都是小朋友的鸡蛋托花，粘叶子的时候要注意，酒精胶要在盒子边缘刮一刮、转一转。

六、出示更多不同制作方法的鸡蛋托作品，在欣赏的过程中进一步引发幼儿对废旧鸡蛋托重新利用的兴趣。

师：鸡蛋托还有很多神奇的变化呢！你们看，它还可以变成画框、蜻蜓、毛毛虫，好多好多，家里用完的鸡蛋托作用可大了呢！

七、教师布置课后活动内容，引发幼儿进一步尝试的兴趣。

师：很多小朋友还想用鸡蛋托做更多有意思的作品，老师在美工区准备鸡蛋托和很多美工材料，小朋友们快去试试吧。

学习指导：

幼儿应具备一定的剪和涂色的技能，具有使用常见美工工具的经验，且有一定的观察能力和从事美工活动常规习惯。