设计意图：

在孩子的眼中一切都是新奇的、有趣的、好玩的。尤其是大班幼儿，他们思维活跃，想象力丰富，动手欲望强，对任何事物都感到好奇。一次多功能室活动结束时，旁边的几根绳子引起了孩子们的强烈兴趣。有的把几根绳接在一起跳绳，有的两人一组翻绳；有的聚在一起说：“我的绳子硬，能变形”；有的说：“我的绳子颜色最漂亮”。普普通通的几根绳子，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力，极大地激发了他们的探究热情。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴涵着丰富的教育价值。为此，我设计了本次体育活动《多变的绳子》。

活动目标：

1.激发幼儿一绳多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。 

2.通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。

3.引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。

活动准备： 

1.人手一根绳子。

2.背景音乐。

活动重点、难点：

如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。
活动过程：

一、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

二、导入：

今天，老师想和你们大家一起来用绳子做个有趣的游戏，看谁能想出好玩的方法。

三、自由玩绳

教师带领幼儿随着音乐自由玩绳，刚刚开始可以探索一个人的玩法，然后探索两个人的玩法，最后可以许多人一起玩绳的方法。当孩子们想出新的玩法时，可以先请这个幼儿进行示范，然后再带着其他幼儿一起练习。

四、游戏：

1、跳绳

幼儿可以一个人练习跳绳，也可以两个人，或者几个人一起练习花样跳绳。

2、骑马

组织幼儿玩“骑马”游戏，前面一个幼儿将绳子系在腰间做“马”，后面一个幼儿拉住绳子做跑马状。

3、学习立定跳远：

（1）教师示范并讲解立定跳远的动作要领：双腿微曲半蹲，身体前倾，双臂来回摆动几下增加助力，等双臂从后方往前甩时，双腿同时向前猛然跳出，落地时双腿弯曲，身体保持前倾。

（2）指导幼儿练习：两人一组将绳摆开，从一条绳跳至另一条绳，根据幼儿的实际情况确定绳的摆放距离。注意提醒幼儿屈膝落地，确保安全。

（3）组织幼儿进行跳远比赛，看看谁的动作最标准，跳的最远。

4、引导幼儿运用自己的想象把绳子摆成各种图形，可以互相合作，在图形中自由、愉快地进行放松活动。。

五、小结，拓展

今天我们一起用绳子玩出了很多花样，但是你们知道吗？绳子不仅可以用来做游戏，还有很多的作用：比如，毛线绳可以编织，做工艺品；艺术绳可以编中国结；麻绳可以捆绑东西；尼龙绳可以编织网袋；纸绳可以做手工艺品……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，比如钢丝绳可以拉住桥面、吊集装箱等。那么还有哪些特殊的绳子呢?它们在我们的生活中又有什么用处呢?请你们回家和爸爸妈妈一起到网上或图书馆寻找答案吧！