活动目标：

1.知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。

2.进一步理解并能说出相邻数之间的关系（多１和少１的关系）

3.愿意参加集体活动，能在活动中发展比较能力以及思维灵活性

教学重点：理解相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数

教学难点：进一步理解相邻数之间多1少1的关系

活动准备：

1.10以内相邻数ppt

2.相邻数填空卡

活动过程：

一 、动物王国开运动会，看看都有哪些动物来参加比赛

1.说出小动物的名称

2.给动物从一到十编号

出示ppt，1-3号运动员，请小朋友们找到2号的好朋友是谁?

（1） 教师提问： 小猴的好朋友是谁呀？为什么？

（2）出示1-3的数字并通过点卡的形式理解2的相邻数是1和3，引导幼儿认识相邻数。

教师：相邻数是仅仅挨着一起的，有两个。

3.探索相邻数之间的等差关系，出示ppt下一组运动员找朋友。

（1）请你仔细看一看，前后两个和中间的一个数有什么关系？

（2）前面的比中间的数要怎么样？后面的呢？

教师小结：他们都有一个共同的秘密，就是前一个数比中间的小１，是它的小朋友，后面的一个数比中间的大１，是它的大朋友，前后两个数就是中间这个数的相邻数。

4.拓展：为相邻数找共同的邻居。

教师出示ppt最后一组运动员提问：谁是3的相邻数，又是5的相邻数呢？

教师小结：两个数之间有一个共同的相邻数

二：游戏运动会开始了，复习巩固10以内的相邻数。

（1）跳远，跑步，跳绳，跳高选手有哪些，请小朋友找一找。

（2）给小动物颁奖，第一名选手，请小朋友回答。

三：提问幼儿1和10的相邻数是谁呢？出示ppt

总结：1的相邻数是0和2,10的相邻数是9和11.

四：幼儿操作练习