活动目标：

1.通过探索发现颜料能溶于水，并能使水改变颜色，初步感知两种颜色混合变成另一种颜色的有趣现象。

2．尝试根据水宝宝色彩匹配颜色标记，体验探索过程的乐趣。

3．能仔细观察，愿意表述自己的发现。

活动准备：

1．装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。

2．红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。

活动过程：

一、导入游戏，激发兴趣。

1．水宝宝：小朋友们好，我是水宝宝，你们瞧，我有颜色吗？我也想穿上有颜色的漂亮衣服，谁能帮助我？

2．瓶子：水宝宝我来帮助你，我可是个有魔法的瓶子，我能帮你穿上有颜色的衣服，听我念“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！”

师：哇，水宝宝怎样了？变出了什么颜色？你们想玩吗？

二、幼儿探索变颜色，感知颜色溶于水。

1．幼儿探索用瓶子变颜色

2．师幼交流操作情况，并匹配颜色标记

提问：你们的水宝宝变了吗？变出了什么颜色？红颜色水宝宝应贴什么颜色的标记？

3．引导幼儿讨论变颜色的秘密

师：好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色呢？肯定有秘密，我们快来找找。

师：你发现了什么？这瓶怎么没变不出来，而另外一瓶却变出来了？

师：哈哈，其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。你发现了什么秘密？

师：原来小瓶盖里涂了各种颜色的颜料，经过摇晃，颜料遇到水后，就跑到水里，跟水溶在了一起，水宝宝就变成了漂亮的颜色。而盖子里没有颜料当然就变不出来了。

师：把你们盖子打开看看，为什么有的小朋友的盖子里还有颜料呢？（师幼再次摇晃，鼓励幼儿用点力，加加油）

三、探索感知两种颜色混在一起的变化。

1．介绍操作方法和要求

师：看看老师的瓶盖里还有颜料吗？现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色在一起会怎么样，你们想知道吗？这个奇迹就交给小朋友们去完成吧！记住一定要拧紧，要不然调皮的水宝宝会跑出来的。

2．幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。

3．总结：哇，颜色可真有趣，原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜色吧！