活动目标：

1.初步感知故事内容。

2.尝试运用语言、肢体动作等表达对绘本画面的理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

3.愿意参与阅读，并在自主阅读和表演中感受阅读的乐趣。

活动重点：通过观察与猜测了解画面内容。

活动难点：尝试运用语言、肢体动作等表达对绘本画面的理解。知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

活动准备：

经验准备：认识绘本封面、封底及扉页（空白页）

物质准备：图书人手一本，故事PPT，背景音乐

活动过程：

一、 谈话交流，萌发绘本阅读兴趣。

1、 你们能介绍一下你们自己的名字吗？

2、 引出话题：你知道你是从哪里来的吗？你又是怎么到妈妈肚子里的呢？

二、观察封面，理解“向前冲”。

师：今天老师给小朋友介绍一本绘本，看完这本绘本你就会明白你是怎么到妈妈肚子里去的。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2、提问：书名是什么？《小威向前冲》

师：向前冲是什么意思？你能来做一做向前冲的动作吗？

小结：向前冲就是快速的向前进。

这就是小威，它在干什么？就它一个人在游泳吗?

二、集体阅读，分段了解绘本故事内容。

1、理解并讲述故事的第一部分（1-4页）。

师：小威是怎么样的小家伙？

师：它住在哪里？和它住在一起的还有谁呢？它擅长什么？不擅长什么呢？

2、 观察图4，尝试用使用转折句完整讲述。

师：谁能用完整的句子讲述小威的数学实在是不好，不过游泳可是高手。

3、理解并讲述故事的第二部分（5-10页）

师：为什么小威每天要练习游泳？游泳冠军的奖品是什么？它在哪里？

师：比赛前，老师给它们发了哪些东西？

4、观察图片，指出小威的比赛路线

师：如果你是小威你怎么走？

5、理解并讲述故事的第三部分（6-14页）

师：小精子们游泳比赛是在什么情况下开始的？

师：游泳比赛非常激烈，当时的小威是怎么想的？又是怎么做的呢？它成功了吗？

师：谁能来表演一下小威向前冲，获得第一名的场景？

三、自主阅读第四部分（15-19页），分享发现，引发思考。

师：咦，小威不见了，它去找谁了呢?接下来发生了什么奇妙的事情呢？

小结：很美妙，很神奇，有个生命开始成长了，最后长得比卵子还要大。

师：这个小宝宝是哪里来的？

小结：精子和卵子结合发育成了小宝宝。

在学校里小娜表现怎么样？你怎么知道他数学不好的？那最后一幅图他表现怎么样？

师：小威去哪里了呢？你怎么能确定小女孩就是就是原来的小威呢？

四、完整欣赏，明晰自己从哪里来。

师：阅读完这本书，现在你们知道小娜是怎样来的了？那你又是怎样来的？