活动目标：

1.探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征，提高细致观察能力。

2.初步了解叶脉的作用，知道树叶都有叶脉。

3.通过观察，发现，感受科学活动带来的乐趣，激发幼儿对科学的探索。

活动准备：

1.经验准备：

（1） 幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶。

（2） 幼儿在区域活动中已经进行过树叶的拓印画。

2.物质准备：绘画操作单（见幼儿用书）、签字笔人手一份，梧桐树叶及其他园内幼儿常见的树叶若干。

活动过程：

1.出示幼儿的树叶拓印画，引出叶脉。

师：这两天小朋友们在美工角给树叶拍了好看的照片，你发现了什么有趣的事情？为什么会有许多细线呢？这些细线是什么？（叶脉）是否每片树叶都有这样的细线呢?

2.观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。

（1） 师：梧桐树叶有叶脉吗？它的叶脉是怎样生长的？请你画一画。

（2） 幼儿猜测叶脉的结构并绘画，画好后交流自己的想法。

（3） 引导幼儿细致观察梧桐树叶的叶脉结构——粗细，走向，分布等特点。

提问：梧桐树叶的叶脉都是一样粗细吗？哪些地方是粗的？哪些地方是细的？

师：这根在叶片中间的最粗的叶脉叫做主脉，在主脉的两侧稍微细一点儿的叫做侧脉，而在侧脉周围最细的叫做细脉。

提问：梧桐树叶的叶脉长得像什么？你能发现这些叶脉都是向什么方向长的吗？

师：梧桐树叶叶脉的主脉和侧脉都是向叶片的尖端长的，而细脉是交错在一起长的，一直生长到叶片的各个部分，就像一张网。

师：我们仔细观察了梧桐树叶的叶脉，现在你知道梧桐树叶的叶脉是什么样子了吗？请你再来画一画。

3.讨论叶脉的作用。

师：为什么梧桐树叶的叶脉长得像一张网？为什么会粗细连在一起？为什么一直生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？

（1）看小视频，了解叶脉的用途。

师：树叶都有叶脉，不同的树叶有不同的叶脉。叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还有支撑树叶的作用。

4.我们再去外面找找树叶看看它们的叶脉吧！