教材分析：

《小跳蛙》这首音乐节奏感非常强，歌词也朗朗上口，很动感。小朋友们都很喜欢。根据歌曲和游戏内容，改编了青蛙王子的故事，一群青蛙王子想要变回王子的身份，与魔法师展开了比试的故事。

比一比这个游戏，是综艺节目里成人的游戏，是一个快速反应的游戏，它不同于包剪锤游戏，讲究随机性，在说出指令后，快速朝一个方向指，若方向相同，失败，方向不一样，成功。而我看到的版本，是头部朝四个方向的快速反应，根据幼儿的年龄特点，将头部改成了手部运动，便于幼儿操作。
活动目标：

1.熟悉乐曲旋律结构的基础上，学习玩《青蛙王子和魔法师》游戏。

2.通过观察、模仿，逐步学习小青蛙与魔法师的“比一比”游戏的玩法和规则。

3.在说出比一比后，能快速的做出反应。

活动过程：

1.故事导入

指导语：有一群王子被施了魔法，变成了一群小青蛙，为了变回王子，每天在池塘里跳啊，游啊，努力练习，等待着魔法师的出现，与他比一比。王子们是怎么努力练习的？做了哪些事情呢？

2.学习动作模型。

（1）观看教师示范。

指导语：青蛙王子做了哪些事情呢？

（2））再次观看示范，学习动作模型。

指导语：青蛙王子还做了哪些事情？说了什么呢？

（3）幼儿练习。

指导语：现在我们都是一群青蛙王子，一起听着音乐练习起来。

（4）练习“比一比”的四个方向。

指导语：刚才青蛙王子比一比的时候是朝哪个方向？可是狡猾的魔法师会换各种不同的方向，青蛙王子们还可以朝哪些方向做比一比呢？

这一次我们在练习的时候，把比一比用不同的方向来试一试。

 3.学习“比一比”的游戏。

（1）教师与一幼儿PK

指导语：我来试试你们练习的怎么样了？怎样才算练习成功呢？

（2）教师与全体PK

指导语：你们练习的怎么样了呢?我们一起来试一试。

（3）青蛙王子两两进行比一比游戏。

指导语：你们练习的都不错，和你旁边的青蛙王子一起来练习

刚才有没有什么问题？这一次啊，我们一起听着音乐完整的来练习一下

4.加入魔法师角色，幼儿与魔法师互动。

  （1）故事：指导语：这群青蛙王子在努力练习的时候，魔法师出现了，魔法师要挑选一个最努力练习的青蛙王子和他进行比一比。

（2）指导语：魔法师是怎么选择一个青蛙王子和他比一比的呢？

魔法师和青蛙王子比的时候是怎么定胜负的呢？

1、完整游戏。

指导语：魔法师又来啦？我们要努力练习，和魔法师比一比。

动作建议及玩法建议：

A段：青蛙王子们在池塘里练习跳、游。动作ABAB.

B段：青蛙王子们练习躲，练习比一比魔法。

C段：魔法师出现，挑选一个青蛙王子比一比。

歌谱：