活动目标

1.在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。

2.愿意大胆、有兴趣地表现儿歌。

活动准备

1.丰富幼儿的抓痒的知识经验。

2.课件、电脑、视频转换。

活动过程

一、导入

师：今天呀，来了许多的动物朋友，会是谁来了呢？我们一起来喊吧。（教师带领幼儿：动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！）

二、创设情景

1.狮子出场

（1）师：狮子，你怎么才出来呀？

狮子：甭提了，今天我这后背呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。

（2）师：狮子哪里痒呀？（背上）你们的背在哪里，我们来摸一摸，你们身上痒了会怎么办？（可以用花露水、用肥皂洗……）

（3）师：我们来看看狮子是怎么做的。

2.狮子请小动物帮忙

狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！

师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴来了）有小兔、有小熊、还有小猴。

(1)小兔

狮子：小兔，你抓得太轻了。

小兔抓的怎么样？（太轻了）为什么会太轻了？（小兔身体小，没有力气）我们来学学小兔是怎么抓痒的。（边学边念：小兔抓，太轻了）

(2)小熊

狮子：小熊，你抓得太重了，痛死我了。

师：小熊又抓的怎么样呢？（太重了）为什么小熊抓的太重了？（力气大）我们一起来模仿一下小熊。（边学边念：小熊抓，太重了）

(3)小猴

狮子：小猴你抓歪了。

师：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了）和旁边的小朋友一起抓一抓，说一说。（小猴抓，抓歪了）

三、迁移经验

1.提问

师：小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了 ；小猴抓，抓歪了。怎么办呢？

2.师：老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的（出示痒痒挠），我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。

狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。

师：狮子现在怎么样了？狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。

3.学狮子用痒痒挠抓痒

师：我们也来学学狮子是怎么抓痒的，好不好？（好）

四、学儿歌

1.师：老师编了首好听的儿歌，我们一起来学学。“狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”

2.边做动作边念儿歌

五、延伸

师：有些事情动动脑筋是可以自己做的。你在幼儿园有那些事情是自己做的？