活动目标
　　
　　通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
　　

　　活动准备
　　
　　毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
　　

　　活动过程
　　
　　一、感知体验
　　
　　通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。
　　
　　1.是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼儿泛议）
　　
　　小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。

　　
　　2.那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀？它在干什么呢？（观看FLASH）

　　
　　小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。

　　
　　3.（出示许多猴宝宝）哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧！（发现、引导幼儿的动作与语言）
　　
　　动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍；帮猴宝宝擦眼泪……

　　
　　二、迁移生活

　　
　　观看“我的妈妈在上班”的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。
　　
　　1.你们的妈妈又到哪里去了呢？（观看录像）

　　
　　2.妈妈说什么呀？想宝宝的时候心里有什么感觉？
　　
　　小结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。

　　
　　3.你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗？
　　
　　小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

　　
　　三、情感表现
　　
　　歌表演“笑一个吧”，体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。
　　
　　1.跟随音乐歌表演。

2.屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。
　

四、小结

我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。