活动目标

1.熟悉、了解一些乘坐公共汽车的规则，知道在公共场合要讲文明守秩序。

2.欣赏、理解故事的同时根据动物的特点猜测情节，感受文学作品带来的乐趣。

活动准备

乘坐公共汽车需要注意的规则图示、动物图片、公共汽车底板、乘坐飞机的一段视频《我也要搭车》图画书、教学课件(PPT)。

活动过程

一、回顾故事

进入情景一上次，我们说道（狮子爷爷做了一辆很棒很棒的公共汽车，有很多小动物们都请求狮子爷爷让自己搭车，他们是谁?你还记得他们上车的顺序吗?他们请求狮子爷爷的时候，是怎么说的? (幼儿回顾，课件演示)一狮子爷爷又是怎么对他们说的?

二、继续理解故事

了解乘车规则一到底乘公共汽车时有哪些规则呢? (幼儿交流生活经验)～这里有一些狮子爷爷为小动物们制定的规则，你能看懂吗? (出示规则图示)一你能猜到，每一条规则是提醒哪个小动物的?请你把这些规则的图片，放在相应小动物的下方(幼儿操作)一为什么你认为狮子爷爷会这样提醒他? (根据小动物的特点进行推测，先将特征明显的动物确定下来，模棱两可的可采用排除法)一(故事验证)狮子爷爷对兔子说（"好吧，可是在车里不能蹦蹦跳跳。"兔子轻轻地上了车一狮子爷爷对刺猬说（"快点上车吧，可是你身上尖尖的刺不能刺伤朋友们。"刺乙轻轻地上了车。

狮子爷爷对狐狸说（"在车上可不能跟朋友们打闹。"一狮子爷爷对鼬说（"快上来吧，但是不要在车里放屁。"一狮子爷爷对长颈鹿说（"上来吧，可是不能把脖子或者胳膊伸出窗外。"一狮子爷爷对小松鼠们说（"让你们上车，但是要排队上车才行。"一动物们会遵守狮子爷爷的规则吗?

(教师讲述故事讼共汽车上路了。咕噜咕噜，越过山坡。长颈鹿突然叫了起来（，是大海!"兔子高兴得蹦蹦跳跳。狐狸和刺猬滚作一团。鼬"扑"的一声放了巳。长颈鹿长长的．脖子伸出了窗外。松鼠们在一起打闹。公共汽车摇摇晃晃的。"大、心!"公共汽车晃晃悠悠地下坡，"轰"的一声，撞在了树上!住在树上的鸟儿孟啦飞起来!蜂巢"啪"的一声掉在地上，蜜蜂们吓得嗡嗡地飞了出来。"对不起啊，狮子爷爷。''小动物们不知所措。没有家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢?大家一起，"嘿哟嘿哟"修好鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。"乌儿们，对不起。蜜蜂，对不起。"一你觉得，以后大家还会不遵守和狮子爷爷的约定吗?为什么?

小结：乘坐公共汽车，我们都需要遵守规则，这样才会安全又快乐。

三、迁移、拓展经验

除了公共汽车，我们的生活中你还坐过哪些交通工具?

1.坐船的时候，我们需要遵守哪些规则? (安全规则（在船舷边注意安全)

2.你坐过飞机吗?坐飞机时需要遵守哪些规则? (观看视频，简单了解规则)

四、活动拓展

1.活动后，角色游戏中可开设"飞机"、"汽车"等交通工具的主题，丰富幼儿相信经验。

2.引导幼儿制定幼儿园生活的规则，并鼓励幼儿遵守。

五、阅读区的活动

1.提供各种交通工具的图片及模型，鼓励幼儿利用多种建构材料，搭建各种各样交通工具。

2.提供乘坐公共汽车、飞机、地铁、火车、轮船的规则图示，供幼儿分类。

3.自制图画书，固定故事的开始、高潮和结尾部分的页面，把发展部分的页面制作成图片，让幼儿根据动物出场的顺序将页面插入书中，并匹配相应的乘车规则。