教学目标

1.认识几种常见的数码产品，了解它们的用处。

2.对科技新产品感兴趣，感受它们为生活带来的方便。
　　
　　环境与材料

1.《科学》教科书

2.录有幼儿活动情景的光盘。
　　
　　教学过程

一、设置情景

1.将常见的"傻瓜"照相机和数码相机摆放整齐，以问题情景引发幼儿思考

2.情景设置

情景一：老师去动物园，想拍些照片带回去看，需要什么设备？

情景二：想听好听的歌曲，需要什么设备？　　

情景三：远方的爸爸想看看小宝宝长得什么样了，哪种设备能帮忙？

　　
　　二、了解用途

1.教师播放录有幼儿生活情景的光盘，让幼儿说说数码产品给人们带来的方便。

2.你使用过数码产品，使幼儿认识并了解数码产品的使用方法，发现它们的优势。
　　
　　三、走进数码城

1.请幼儿看画册《走进数码城》，说一说画面上有哪些数码产品，它们有什么用处。

2.教师帮助幼儿总结数码产品在生活中的作用。

3.将来你要发明什么样的数码产品呢？