活动目的

1.通过实验纸吸收水会张开，让幼儿了解"睡莲花开"的原因。

2.乐于参与活动，养成仔细观察和探索的习惯。
　　

活动准备

每组一盆水，若干剪刀和质地不同的纸（蜡光纸·白纸.牛皮纸.报纸等）

　　活动过程

1.导入：引导幼儿观察桌面材料你看到了什么？（激发幼儿兴趣，导入活动内容）

2.教师示范折"睡莲"。

A.把正方形纸对折三次

B.将角对边折.

C.再剪去多余部分，将花瓣向花心折。

3.幼儿分组折纸，教师巡回观察指导。
　　

4.将折好的"睡莲"放入水中：

A.请幼儿认真观察"睡莲"在水中发生了什么变化？

B."睡莲"为什么会开花？

C.为什么不同质地的纸开花的速度不一样。

D.师对幼儿的回答进行小结：

纸的主要成分是植物纤维，内有细小的毛细管，纸遇到水后，水沿着纸的毛细管上升，使纤维膨胀，于是，原来向里折叠的"花瓣"就张开了。不同质地纸，其吸水性不同，因而"花瓣"张开的速度也不同。
　　

5.活动结束，请幼儿们收拾材料。