作者介绍

藤本四郎，1942年生于日本福冈。做过动画片的导演，也做过自由插图画家。其主要作品有《幽灵修多罗》、《健太和山鸟》、《白鼬小雪》和《鸭子阿雷克斯》。

主题介绍

老鼠幼儿园的老鼠们出发了，他们要去郊外挖红薯。鼹鼠幼儿园的鼹鼠们出发了，他们也要去郊外挖红薯。他们一路上遇到各种事情，地上和地下两拨队伍互相影响的小情节，让人忍俊不禁。最后两拨队伍谁先找到红薯呢？

适合的年龄段：3~6岁

该绘本的特色

全书将画面分割为上下两部分，以舞台剧般的形式将地上老鼠和地下鼹鼠的行动同步直播，有趣的画面天衣无缝地衔接起来。

《老鼠、鼹鼠挖红薯》这个朗朗上口的书名，让孩子愿意跟着大声念出来，忍不住想知道书里的内容。

翻开书，老鼠和鼹鼠从幼儿园出发啦，他们今天都要去找好吃的。从第一页就不难发现，作者对于细节做足了功夫：老鼠和鼹鼠的生活习性不同，所以老鼠幼儿园在地上，鼹鼠幼儿园在地下；两个幼儿园教室也不同——老鼠教室里是自然光线，而地下的鼹鼠教室就需要电灯照明了。每只老鼠、鼹鼠都背着小书包，他们戴着的帽子和蝴蝶结，让每只小老鼠、小鼹鼠都充满个性，甚至能通过装扮来区分是男孩儿还是女孩。这种拟人化的手法，让这些老鼠和鼹鼠就像孩子身边的小朋友一样亲切可爱。

地上地下两拨队伍一路往前走，互相不知道对方的存在，但是每个场景都相互影响、交相呼应，例如：老鼠老师提醒小老鼠前面有块石头，注意别绊倒了，这块石头在地下却磕到了鼹鼠的头；小老鼠不小心踢出去的橡子，掉进洞里砸在小鼹鼠的头上；“怎么过去呢？”老鼠和鼹鼠神同步，“试试荡秋千过去！”……书中几乎没有文字，但是作者细腻地刻画小动物的神态和动作，让整个画面像动画片一样展现出来，小朋友看起来毫不费力，反而趣味横生。

但是这一路上不是完全顺利的，他们都遇到了一些困难——鼹鼠来到了像迷宫一样的地方，迷宫里有蜘蛛、蜥蜴和蜈蚣，还有容易坍塌的泥块；老鼠走进一个树干隧道，想去探险，却遇到了狗獾！

经过一系列的冒险他们终于找到了好吃的东西——红薯！老鼠在地上努力地拔，鼹鼠在地下努力地拔，使劲儿拔呀！“嘿哟哟！”小老鼠们拽着红薯藤，把红薯连带鼹鼠拔了出来，小老鼠和小鼹鼠终于见面了。

拔河输了的小老鼠吃不到红薯了吗？不不不，你看，小老鼠和小鼹鼠正坐在一起，开心地分享红薯，真美味啊！真是一次快乐无比的郊游。

当然，绘本中还有许多有趣的细节：小老鼠遇到蚯蚓，他们礼貌地跟蚯蚓打招呼：“你好。”小鼹鼠遇到蝉宝宝，他们也礼貌地问好；鼹鼠发现一个奇怪的东西便去拽，原来是一条大蛇，把地上的小老鼠吓一大跳；鼹鼠老鼠想要清除过道里的石头，结果被湖水冲一脸……

这本书的多种读法也是一大亮点：

1、 可以全书通读，地上老鼠和地下鼹鼠对比看，妙棋横生；

2、 可以分部分看，第一遍只看小老鼠队伍，第二遍看小鼹鼠队伍，看看每个队伍各自发生的故事；

3、 分角色看，每一只小老鼠和小鼹鼠都可以根据服饰（帽子、蝴蝶结、领巾）来辨别，小朋友可以挑自己喜欢的角色，在每一页里找一找，看看他们发生了什么故事。

这本书的最后还有阅读延伸活动设计：游戏棋、拔河游戏还有美味制作。把绘本故事玩起来！

该绘本对于幼儿阅读的意义

幼儿户外活动首选绘本，动物认知、时间启蒙与空间逻辑完美结合。

后附悠贝亲子图书馆设计游戏，寓教于乐，一切以快乐为本。

日本全国图书馆协会选定图书，日本图书馆协会选定图书。

著名儿童文学专家朱自强翻译。译文简洁生动，富有律动感。

画风柔和可爱，充满幽默感，快乐阅读，贴近孩子心理。