教学目标：

1.了解鸡蛋的特征并加以联想。

2.能够利用鸡蛋的固有特征设计出自己喜欢的创意形象。

3.体验在鸡蛋上作画带来的乐趣。

教学准备：

PPT、黑笔、炫彩棒、水彩笔、毛球、妞妞条、毛线、黏土等

教学过程：

一、故事导入

——从前，有三只母鸡，一天到晚叫呀叫个没完，叫什么呢？就叫嚷着自己是所有母鸡中最漂亮的母鸡。说起来，这三只母鸡各有自己值得自豪的地方

——圆圆的羽毛特别好看，琪琪的腿特别长而且特别有力，毛毛的鸡冠张开像一朵红红的画画。三个母鸡都说自己漂亮。

——那么究竟谁最漂亮。他们决定不了，她们只好去问国王，看国王说谁最漂亮吧！

国王说：“长得好看不好看并不重要，重要的是你们都会做些什么?你们三个，哪个下出的蛋最奇妙，我就封谁当公主。”（视听结合）

——听听国王是怎么说的？国王决定让三只母鸡比什么？

——你觉得什么样的蛋最奇妙？【重点提问】

二、讨论制作方法

（1）展示蛋图片

——你们说的方法都不一样，各有各的优点，那也有一些热心的小朋友想要帮助母鸡来设计最奇妙的蛋，看看他们是怎么做的吧！

——你能猜出这是由哪些材料做成的吗？（用什么做的什么？）请你用长长的句子说清楚。

小结：原来一枚普通的蛋可以通过不同的材料加工后变得这么奇妙！

（2）讨论制作方法

——那你现在有什么好的主意能使鸡蛋变得更奇妙吗？可以和旁边的好朋友讨论一下。

三、制作奇妙的蛋

（1）介绍材料

——你们的想法都很有创意！那现在这边准备了一些材料，每一桌都有黑笔、妞妞条和毛球。在我们前面的桌子上放了一些卡纸、黏土。

（2）制作

——准备好了就开始动手去操作吧！

四、欣赏作品，交流讨论

——做好了就请将蛋送到鸡窝里，一会一起去找国王评判哪些是最奇妙的蛋吧！

——谁愿意来介绍一些的创意？你都是用了哪些材料做的什么？（幼儿大胆讲述自己的作品）

——三只母鸡有了你们的帮助，可真开心。那现在母鸡们要带着这些鸡蛋去找国王了，国王见到后说：哇哦！你们的鸡蛋可太奇妙了！我都非常的喜欢，我要把他们带到奇妙展示台去，让大家都看一看！那现在我们快出发吧！

最奇妙的蛋 .ppt