活动目标：

1.欣赏故事，感知洞由小到大的变化。

2.能按照不同的规律进行排序游戏。

3.体验排序游戏的乐趣。

活动重难点：

重点：感知故事中洞的大小变化并能按规律排序。

难点：能结合多种规律进行排序游戏。

活动准备：

教学ppt、带有大小不同洞的操作板4个，数字贴纸若干、串珠若干、迷宫操作4个、水彩笔等。

活动过程：

1.导入活动，引起兴趣。（出示PPT1）

——看，这是什么？这张报纸上有什么？

——可是报纸上为什么会有洞呢？这个洞又是用来干什么的呢？

2.欣赏理解故事

——今天我们就来听一个和洞有关的故事，名字叫《报纸上的洞》。

（1）观察PPT 2：（教师讲述故事）　　　

——他，是苹果猪，苹果猪最喜欢趴在窗口看风景了，遇上过路的人，就会很热情地跟他们打招呼，说上几句。

（2）观察PPT3—4：

——她，是丑小兔，丑小兔也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她和苹果猪可大不一样，你猜她会怎么样做呢？

——她会连忙躲到窗帘后头，等到过路人走远了才出来，这是为什么？（提出“害羞”这个词）

——作为好朋友，苹果猪想帮助小兔改掉这个害羞胆小的毛病。他会想出什么好办法呢？请你继续听故事吧。

（3）观察PPT5—7：（继续讲故事）　　

——苹果猪给丑小兔准备了一张什么？（报纸）苹果猪是让丑小兔看报纸吗？（不是）苹果猪在报纸上剪了个洞洞，这个洞洞是用来干什么的？（看窗外的人）

——小猪的想法可真特别。咱们一起来看一看这个办法怎么样吧！

（4）观察PPT8至最后，感受三天里报纸上洞洞的变化：（继续讲故事）

——第一天报纸上有一个小洞洞（师幼比划一下），小兔透过这个小洞洞，看见了走来走去的路人，他们都笑嘻嘻的和苹果猪打招呼。丑小兔发现路过的人原来并不可怕。

——第二天报纸上的洞洞比第一天的大了一点（大了一点再比一下），这是苹果猪特意挖大了一点，但是丑小兔并没有发觉洞洞变大了，仍旧在窗前趴了一天，丑小兔从大一点的洞洞中观察到人们的表情，她发现人们都挺可爱、和蔼的。

——第三天报纸上的洞洞怎么样了，你们猜一猜？（比第二天的还要大一点。）可丑小兔还是不知道，丑小兔已经能躲在报纸后面朝着过路的人微笑了。

——你发现报纸上的洞洞从第一天到第三天发生了什么变化呢？（洞洞一天比一天大。)

3.游戏：洞洞排排队

——报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化，这里也有几张带洞的报纸，可是丑小兔分不清哪一个是第一天看的洞洞，哪一个是第二天看的洞洞，哪一个是第三天看的洞洞，你们愿意来帮它排一排顺序吗？ 

——丑小兔想把它们串成项链送给苹果猪，还没有穿完，你可以按照它穿的规律帮丑小兔串号吗？注意要和之前的一样哦。

——丑小兔串好项链现在要出发去苹果猪的家里了，它必须按照从大树到小树的顺序，经过这些水果洞洞才可以成功到达苹果猪的家里，请你帮丑小兔画好地图，把它的路线连出来，好吗？

现在请小朋友自由选择来操作吧       

评价验证游戏结果

——我们一起来看一看，你们有没有帮助丑小兔完成每项工作吧。分组验证：1、黑板展示、ppt验证、；2、个别幼儿验证。3、请幼儿讲述路线验证。

结束活动。

——今天咱们小一班的小朋友帮助了丑小兔完成了很多难题，丑小兔很感谢大家，它想跟你们交朋友，你们愿意吗？相信你们都是爱交朋友的好孩子，请你也去找一位客人老师抱一抱交个朋友吧！

教学PPT《报纸上的洞》.rar