活动目标：
1、了解并学习手形彩绘的创作方法。
2、能变换不同手形，创作手形彩绘。
3、体验彩绘创作的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：幼儿及教师的左手掌、手指和手臂都涂上防护油以保护皮肤。PPT课件、教杆、油彩颜料、排笔、毛笔、辅助装饰材料、湿巾、幼儿工作服16件。
2、经验准备：知道通过手掌、手指及关节的活动能够做出各种手形。
3、场地准备：半圆形
重点：了解并学习手形彩绘的创作方法。
难点：能变换不同手形，创作手形彩绘。
活动过程：
一、图片导入
——（出示图片老师用彩绘拼成的一幅图）今天老师给小朋友带来了一副有趣图画，你看到了那些动物？（孔雀、斑马、鹿、鸟）
——这些动物有什么秘密，我们一起来看看。
二、幼儿自由探索不同的手型
1、初步了解手型彩绘
——（出示视频）太阳暖暖的照在大地上，大树摇着脑袋，小动物们都出来散步了，孔雀舞动的美丽的身体在跳舞【画着孔雀的手在动】，长颈鹿在开心的吃着树上的叶子【长颈鹿和孔雀的手都动】斑马也开始活动起来【三只手都动】大家都说：“外面的世界真美丽”。
——这些动物有什么秘密?
总结：你们的眼睛真亮，在小手上来作画，叫做手形彩绘。
2、探索各种小手变换出的手型
——手型彩绘能变成不同的造型哦！不信，你瞧？
——（师边念儿歌边变造型）我的小手真能干，变只小羊咩咩咩，变只小狗汪汪叫。
——你们的小手能变成哪些动物呢？请你试一试。
——我们一起来玩游戏，举起小手变变变。（最后一个变字顶住造型，双手举高）
——那我们一起来玩吧？
——你们变得是什么动物？
三、 尝试创作作品
1、了解手型彩绘的方法
——小朋友变出这么多手形，你们看看这个手形像什么动物？（幼儿大胆自由的想象）
——瞧，我变出了哪些动物？
——你们再看看这个手形像什么动物？
【出示课件，连续两组由手型变化成各种动物的课件】
——这些漂亮的小动物是怎么变出来的呢？谁来说一说。（出示步骤图）
——小朋友都能看懂步骤图，跟着我一起试试吧！
2、教师讲解，幼儿掌握作画步骤。
——小手小手变造型，大大排刷刷底色，刷呀刷，刷呀刷，大小排笔齐上阵，大波浪，小斑点、竖条纹，添上眼睛真神气。小手小手真能干。
——你们都有这三件宝贝，一起拿出来吧！（和幼儿一起说一说）
——你们想变成哪种动物去散步？请你和好朋友一起做一做、说一说。（幼儿自由讨论，并做好造型）
——请想好的小朋友去后面的工作坊台，画一画【幼儿操作，师巡回指导，背景音乐】
四、作品展示
——小动物们，今天的天气这么好，快来快来，我们去花园里晒晒太阳吧。
（所有小动物都去板子后边，准备十六个洞【音乐】）
——今天的天气真好，蹦蹦跳跳的小兔子在草丛里跳来跳去，小鱼游啊游。。。。。我们一起去散步吧！
大班艺术活动《能干的手》徐州市风化街中心幼儿园.rar
