活动目标：

1.了解影子形成的条件：有光才会有影子；不透光的物体才会有影子。

2.能够通过合作实验，发现影子的变化与光和物体的距离和位置有关。

3.愿意解救花蝴蝶，积极参与闯关活动，体验帮助别人给自己带来的的愉悦感。

活动准备：

1.幼儿已有影子的相关经验。

2.PPT；水彩笔 、蝴蝶、手电筒、记录表、能量花。

活动过程：

一、游戏活动：猜猜我是谁，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，你们看，谁来了？花蝴蝶被关在了笼子里，它很想回到美丽的大自然中，但是蝴蝶呀，得需要别人帮忙集齐8朵花才能出来。我帮蝴蝶想了一个好办法，可以闯关来获得能量花朵，小朋友们愿不愿意来闯关，帮助花蝴蝶集齐8朵能量花，帮助它回到大自然中？

二、[第一关]经验回顾：影子的成因之一（有光才会有影子）

师：前几天小朋友和我一起寻找了好多好多的影子，我们一起再来看一看，什么地方有影子？在什么地方没有影子？回答完整可以获得2朵能量花。（有光的地方就有影子，没有光的地方就没有影子）

三、[第二关]探索实验：影子的成因之二（不透光的物体才有影子）

1. 第二关是什么呢？这是什么（ppt图片）？请小朋友观察它们哪里不一样？（颜色不一样；翅膀不一样，有的是镂空的）

2. 那你们来猜一猜，它们的影子一样吗？为什么？

3. 那我们怎样才能确定我们的猜想是否正确呢？你有什么办法？（做实验）

4. 好的，在实验之前请小朋友们先将猜想结果记录一下。（引导幼儿观察表格、指导记录）完成实验并填写好记录表的一个大组可以获得1朵能量花。好啦，请你们去实验吧！

5. 幼儿实验，教师指导。

6. 师幼共同总结分享实验的结果。

师：请小朋友说一说你们的实验结果是什么，为什么有镂空的蝴蝶影子会不一样？

小结：原来当光照在不透明的地方才会产生影子；当光照在蝴蝶被镂空的翅膀时，就直接穿了过去，没有影子。小朋友们很棒，这一关又获得了4朵能量花。

四、[第三关]深入探索：影子的变化与光和物体的距离及位置的关系。

1. 第三关的问题是：谁能让同一物体的影子一会变大一会变小？闯关成功后每组可获得1朵能量花。

2. 请幼儿两人一组，一人拿手电筒、一人拿蝴蝶，反复实操作、验证。

3. 请幼儿分享实验结果。

小结：当光离蝴蝶近时，影子变大；离蝴蝶远时，影子变小。此外，当光的上下左右位置不一样时，蝴蝶影子的大小也不一样。恭喜小朋友们闯关成功，又获得了4朵能量花。现在一共多少朵能量花了？（10朵）花蝴蝶需要集齐8朵能量花才能回到大自然，那你说现在它得救了吗？（得救了）在小朋友和我的努力下，花蝴蝶终于获得自由，回到美丽的大自然了，真开心，花蝴蝶说：“谢谢能干的小朋友们！”你们怎么回应它？（不客气）

五、拓展延伸：激发幼儿进一步探索的兴趣。

今天我们通过探索光和影子的秘密、闯关，成功帮助花蝴蝶回到了美丽的大自然，很开心。其实，在我们生活中，光和影子还有许多的小秘密等着我们去发现呢，所以我们平时要多注意观察，把你发现的小秘密再分享给大家，好不好？我期待你们的发现哦~

（郑思甜）中班科学活动《解救花蝴蝶之光影探秘》.ppt

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