活动目标

1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿理解反义词的含义，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。

2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。

3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

活动准备

1.实物：高矮不同瓶子、大小不同的书、长短不一的尺子、大小皮球糖、药、木块、海绵、沙子、 (与幼儿人数相同)。

2.相同长短的扭扭棒、相同大小的布、一样多的水、相同大小的白纸及黑色画笔等

3.环境布置：将活动室装饰成一个相反王国。

活动过程

一、引起幼儿的兴趣

师：小朋友，今天我们班来了两个神秘朋友，他们身上啊都有着小秘密，等着小朋友们去发现呢，我们一起去探索吧！

二、利用故事，引导幼儿观察尝试说出相反的词 ，图片上有什么?

观察图片它们有什么不一样? 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷——热，长——短，高——矮，上——下，胖——瘦，多——少)。

总结：相信你们已经认识了这两个相反朋友，通过你们的观察，现在小朋友们知不知道什么是相反意思的词语了吗？反义词有两个规则，一意思必须是相反的，第二是一个字对一个字，两个字对两个字。

三、利用实物，通过各种器官，幼儿找出相反实物(将实物分散在活动室四周) 让幼儿在尝试中理解什么是反义词。

师：棒棒和球球看到小朋友这么聪明，想邀请你们一起坐火车去相反国，你们愿意吗？火车开动啦！在相反国里的东西都是相对的。每一样东西都能找到和他相反的。现在请小朋友找一找，相反国里还有哪些东西是相反的并用反义词说出来。如：大积木——小积木；厚书——薄书；胖娃娃——瘦娃娃；长棍子——短棍子等等。

四、让幼儿开动小脑筋，自己想象在生活中还有没有哪像相反意思的词语和事情呢？

1．小朋友，想要拿到相反国的神秘礼物，就要回答出我们的问题，就可以拿到相反国大门的钥匙

2.幼儿自由回答完整表述——出示钥匙PPT，恭喜过关

五、接下来向相反国游乐场进军，想要进入游乐场，就要继续游戏哟，启发幼儿尝试说出新的反义词。

这次的游戏是跟老师玩说相反做相反的游戏。教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。并做出相应的动作

六、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象。

1.棒棒和球球给你们准备了礼物，等着小朋友们去发现。

游戏一玩法“超级变变变”老师给小朋友们准备了许多一样的东西，想请你们动动脑筋想办法，把一样的东西变成相反的，看谁最聪明

（准备：相同长短的扭扭棒、相同大小的布、一样多的水等等）

游戏二玩法：棒棒和球球准备了礼物在你的小椅子下面，请全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。 请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。

七、结束。

“今天你们在相反国找到了许多小秘密，你们回去以后找一找你们身边还有哪些事物是相反的。”幼儿回教室。

参观“相反国”.ppt