活动目标： 

1. 能发现并说出物体的排列规律并能延长序列。

2. 能通过操作活动，学习按某一种特征进行间隔排序。

3. 提高幼儿的推理能力及动手能力，体验活动的快乐。

活动重、难点:  让幼儿发现规律

活动准备：  

1.喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、灰太狼的卡通图片

2.ppt课件，寻找“ABAB”的规律

3.幼儿操作材料：串项链（各种颜色的塑料细管若干、细绳、图标）。

活动过程：

一、结合图片情景，引导幼儿发现规律。

1.导入（出示背景图）

师：小朋友，看看你们喜欢的好朋友，他们都是谁呀？（播放场景图片）你们猜猜懒羊羊怎么难过了？这群可爱的伙伴们怎么样才能安全顺利的到回家。

2.观看小羊们手中的糖果，并引导幼儿发现并说出其中的规律

（ 小结：像这样按照一定的顺序反复排列几次就是有规律。）

3.让幼儿帮助懒羊羊，引导幼儿规律的使用，进行巩固。

师：小羊们都开心的拿着自己的糖果，高兴的准备去野餐，这时你们看，谁来了呀？（灰太狼头饰）：我是灰太狼，好几天都没有吃东西了，肚子饿的嗷嗷叫，听说小羊们要去野餐，我要想一个办法，把他们几只羊全部吃掉。咦？把他们的路给破坏了，先抓懒羊羊好了，接下来再把他们都抓来成为我的美餐啦！      

师：看，可恶的大灰狼把懒羊羊给抓走了，小羊们非常危险，怎么办呢，我们来帮助小羊们获救吧。（幼儿操作，修路）

（小结：今天小朋友不仅发现了糖果排列规律的规律，还帮小羊们把路给修好了，可真了不起。）

二、幼儿动手操作材料，尝试按一定规律进行排序。

1.今天是美羊羊的生日，小朋友也做些礼物送给它，好吗?可是美羊羊说了，她现在呀特别喜欢有规律的东西，小朋友可以根据老师提供的材料自己选择做礼物，让我们一起来试一试吧。（幼儿分三组进行操作、教师巡回指导）

2.互相欣赏礼物，并向同伴介绍自己的礼物有什么规律。

小结：有规律装饰出来的礼物可真漂亮，在我们生活中还有很多东西都是有规律的，像有的小朋友穿的衣服、背包、街上的彩灯、玩的魔尺等等，只要大家认真观察、用心发现，一定会找到很多有规律、有趣的东西来。

三、结束

美羊羊收到这么多礼物，特别开心，邀请我们一起去他家吃生日蛋糕，让我们有规律的排好队（如：两男一女孩规律），一起出发吧！

解救懒羊羊.ppt