活动目标：

1.在魔术般的互动游戏情境中，感知点点的数量、颜色、排序、方位等的变化。

2.引导幼儿观察发现点点们的排列规律，学习按“ABCABC”的规律排列物体，并尝试自己创造新的排列规律。

活动准备：

教具：绘本点点点PPT、小旗贴纸、笑脸哭脸贴纸，用来展示的KT板5块。

学具：红黄蓝点点若干、用来粘贴点点的底板30块。

活动过程：

一、导入

老师带来了一本书，看这是什么？（红、黄、蓝点点）

这些是具有神奇魔法的点点，按一按、摸一摸，它就会变魔法哦！

二、玩魔术游戏

1.看，我按五次黄点点，黄点点就变成5个了。

（请一位幼儿）按五次红点点。

要想让蓝点点变得和红点点、黄点点一样多，要按几次？

2.吹一吹，分散开来。

我们一起对着点点们吹一口气，看点点们会变成什么样儿。

如果用更大的力气吹一吹，会怎么样呢？一起试一试。

三、按规律排序

1.点点排队，找规律。

我们还让点点们排好队吧。

点点们的队伍排得真整齐啊，它们的队伍里藏着一个小秘密哦，仔细看一看是什么秘密呢？

你是从哪边开始看的？

小结：看来不管是从左往右看还是从右往左看，点点们都是有规律的在排队。

2.点点捉迷藏。

眼睛闭起来，点点们要继续变魔法啦。

（1、2、3）睁眼。哇，一个点点躲起来了。

再来一次，眼睛闭起来。（1、2、3）你是怎么知道藏起来的是红点点的？

再变一次（她是记住了点点们排队的规律一下子猜出来的，真了不起。这样猜出来正确率高一些，给她鼓鼓掌）

3.点点换位置。

（请一位幼儿）你来，请你从左往右依次按每一个黄点点。

看来刚刚按的黄点点是开关，被她一按屋子里变得黑漆漆的了。

把灯打开，检查点点们排的队伍有没有发生什么变化。（黄和蓝换了位置）

你为什么觉得是黄和蓝换了位置？

你们还想让点点变什么魔法？怎么变？

换一种规律排序（按幼儿说的方法变）

把点点变没

四、幼儿操作

咦，点点呢？（做找点点状）

啊，点点们跑到篮子里去啦。这些捣蛋鬼，这下全乱了，小朋友们，你们愿意去把它们排整齐吗？

介绍盒子里的材料。

展示操作结果，互相检查（用笑脸、哭脸做记号）

五、结束

孩子们，点点们的魔法好玩吗？它们还会变好多魔法呢？我们明天再和点点玩魔法游戏好吗？

乔海霞  中班数学《点点点》课件.ppt