活动目标：  

1.能根据图中猪先生的表情，猜想猪先生的心理活动。

2.了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情，并大胆表达自己的想法。

活动准备：PPT 、《面包汽车》阅读材料

活动重点：阅读图书后，知道猪先生制造面包汽车发生的事情。

活动难点：自主阅读，大胆表达自己的观点。

活动过程：

一、创设情境，引入故事

1.出示面包，吸引幼儿注意

“看，这是什么？” 闻一闻“可真香呀，这是嵇老师早上在猪先生面包店刚买的新鲜出炉的面包！”

2.抛出问题，引出故事

“可是奇怪的是猪先生的面包店一个人也没有，大家都说他的面包不能吃！”我们一起来看看到底发生了什么事情？

二、分段欣赏故事，了解故事情节

（一）播放PPT2-4，引起幼儿阅读兴趣

1.教师出示图片并讲故事。

“小朋友们说说，你们看到了什么，发生了什么事情？”

“猪先生的车怎么了？”

2.请幼儿根据自己的理解回答。

（二）播放PPT4-8，鼓励幼儿大胆表达自己的想法

1.提出问题，激发幼儿大胆猜测

“猪先生想要什么样的车？”

2.出示图片，鼓励幼儿表达自己想法

“猪先生用什么造了一辆车？”

“猪先生为什么要用面包制造汽车？”

“你觉得面包汽车好吗？为什么？”

（三）幼儿自主阅读，了解面包汽车的遭遇（播放轻音乐）

1.分发阅读材料，幼儿自由阅读

2.教师巡回指导，引导幼儿自主阅读

“面包汽车遭遇了什么事情？”

“猪先生想出了什么办法来对付老鼠？”

（四）师幼共读，找出原因

1.出示PPT9-14，共同讲述故事

2.发现问题，找出原因

“为什么大家不再买猪先生面包店的面包了呢？”

“原来是大家以为面包里有老鼠药都吓得不敢来买面包了！这面包大家还敢吃吗？”

三、完整阅读故事，帮助猪先生

“如果你是猪先生，你会想出什么办法？”

活动延伸：

鼓励幼儿将自己的方法以图画形式，写一封信寄给猪先生。

12.面包汽车课件.ppt