活动目标：
1.欣赏瓷盘的造型和色彩特点，感知瓷盘的色彩美和图案的美。
2.尝试用有规律的表现手法装饰纯色瓷盘，能和谐搭配颜色。
3.乐意参加彩绘活动，感受自主创作的乐趣。
活动准备：
1.布置“盘子艺术展览会”。
2.欣赏用ppt
3.（绘画板、勾线笔、白纸一张人手一个）丙烯颜料、排笔、纯色瓷盘幼儿人手一个、桌布、抹布、护衣。
活动过程：
一、参观盘子展览会，欣赏各种各样的盘子装饰。
1.提出欣赏要求，幼儿安静欣赏，初步感知瓷盘的装饰特点。
师：幼儿园里的老师们开了个盘子展览会，他们想邀请你们去参加，你们想去看看吗？
（1）要求：安静欣赏，用眼睛仔细观察盘子的装饰，找出一个自己最喜欢的盘子，并简单的记录下来。（让孩子观察的目的性更强，学习用记录的方式对应）
（2）请幼儿说一说自己喜欢的盘子？盘子的装饰是怎样的？
（3）幼幼互动：鼓励幼儿和同伴说说自己喜欢的盘子的装饰。
2.教师小结：刚刚小朋友们欣赏了老师们设计的盘子，每位小朋友都向大家介绍了自己喜欢的盘子的装饰。
二、欣赏ppt，进一步欣赏盘子的装饰美。
1.出示ppt引导幼儿观察盘子的装饰。
（1）师：今天老师给小朋友带来了一些设计师们设计的盘子，请小朋友用眼睛仔细看一看他们都用了什么方法把盘子装饰的这么漂亮。如果你发现了可以说给大家听听。
（2）幼儿说一说自己的发现，完整的讲述盘子的装饰。
2.有序欣赏ppt，引导幼儿从造型、色彩、图案等方面欣赏。
教师跟随幼儿，引导幼儿欣赏颜色规律排序的方法装饰盘子、图形和颜色规律排序的方法、各种图案的搭配方法、对称等方法。
3.小结
这些设计师们有的用图形和颜色有规律的装饰了盘子的边缘、有的用漂亮的图案装饰了盘子的中心和边缘、有的用颜色有规律的装饰了盘子的整个盘面、有的还用了各种图案进行了装饰、真是太漂亮了。
三、以参与设计的身份鼓励幼儿大胆想象，大胆表达。
1.师：小朋友们，你们想不想做个盘子设计师来设计一个更漂亮的盘子给大家看看？
2.出示白色盘子请幼儿思考，想一想自己用什么方法来装饰自己的盘子，请个别幼儿说说自己的设计方案。
四、幼儿大胆设计、装饰盘子。
幼儿创作，教师观察了解孩子的装饰方法，进行记录和指导。
五、幼儿展示自己设计的盘子，分享和交流。
1.先画好的幼儿将创作好的盘子放在展示架上，向同伴介绍自己的设计和想法。
2.集体分享交流：请幼儿大胆地完整地说一说自己运用了什么方法装饰了盘子，大家给予肯定，让幼儿体验成功的喜悦。不但装饰的美而且说的也很好。
3.小结：今天我们的小设计师们真的是太棒了，每个人都用了一种方法设计了自己的盘子，回去以后我们还可以到我们的美工区去尝试用更多的方法设计盘子，设计出好多好多的漂亮的盘子给更多的人欣赏好不好？
延伸活动：
1.美工区：设计各种各样的盘子。
2.和角色去联动起来：超市可开辟盘子的专卖区等或开设手绘盘子专卖店等。
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