河南省许昌实验幼儿园湖滨园  混龄四班 冯昱烨林

通过认真观看雍定芳所讲的《夏天玩水、冬天玩雪、秋天真的不好玩吗？》视频收获颇丰，感受深刻。从中体会到“大自然是人类的本源，尊重自然，认识自然、融入大自然；大自然是孩子学习的天然课堂。”

大自然是孩子的第一本教科书。自然界包罗万象、变化万千，它为我们带领孩子认识世界、探究世界展示了生动、真实的画卷。孩子们的好奇、好问，是他们正处于认识自然的萌芽时期，他们对自然界的一切事物都感到新鲜、有趣，会自然而然的去感受和关注事物的联系、发展与变化，特别是对那些和生活经验有关的，孩子们可以说是百看不厌，百问不倦。我们可以回想鲁班、爱迪生这些大家都很熟悉的伟大科学家，他们成就卓著也离不开他们童年时代对大自然的观察和思考;而他们最初的科学兴趣和实践同样也离不开大自然的熏陶和浸染。

奇妙的大自然是孩子学习的天然课堂,更是孩子成长的快乐园地。孩子对大自然的兴趣最初是通过游戏方式来表示和发展的。通过户外游戏引导孩子探索大自然的奥秘，体验其中的乐趣。现代科技不断发展的今天，对孩子我们更应实行“开放”政策，让孩子接受大自然的“呼唤”，在接触大自然的过程中不仅能激发孩子的求知欲，还能增强孩子的体魄，并养成热爱自然和保护自然的现代理念。大自然是千变万化的，它有着无穷的教育资源，我们可以带着孩子们去观察与发现，激发孩子的求知、探索的欲望。大自然是孩子们的天然课堂，孩子们通过自自己的感官去感受、去发现，表达自己内心真实的感受，这是我们在课堂上给予不了的。随着社会经济的不断发展，孩子们每天住在高楼里，接触不到大自然，不能更好的亲近大自然，了解大然。我们应该创造更多、更好的机会，让孩子们与大自然亲密接触，认识自然、了解自然、聆听自然。

对孩子们来说，爱自然应该是一种本能，开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土，捡拾一片漂亮的花瓣，寻找不同形状的叶子，都会令他们眼界大开；如果有机会与小动物亲密接触，孩子们收获的快乐更是无穷。

大自然是孩子学习知识的最好课堂，自然界中有数不尽的教育素材，只要我们足够细心和耐心，完全可以通过大自然教给孩子丰富的知识。孩子都具有强烈的好奇心和求知欲，大自然是丰富多彩的，我们在教育孩子的过程中，要善于充分利用大自然这个课堂，它会给孩子带来许多无法在书本上学到的知识。

山西省泽州县凤城幼儿园 小一班  许若冉

玩是孩子在天性，如何根据不同的时间，不同在地点，不同的材料，不同的伙伴，去创编不同在游戏，秋天是一个丰收的季节，也是一个姹紫嫣红的季节，秋高气爽、风和日丽的日子居多，正是孩子们欣赏自然变化、拥抱大自然的好时节。经过学习雍定芳教师分享的一些亲子活动，我有以下几点心得。

一、亲子游戏增进亲子关系，教育孩子认识各种树，不同形状，不同颜色。通过收集树叶过程，将常见的树特性讲解给孩子听，通过不同形状、颜色的叶子，发现孩子主观意识对形状和颜色的喜好。

二、亲子游戏培养孩子观察力让孩子观察秋天的景色，问问孩子有什么新发现，树叶为什么会飘落下来？一同回忆春天郊野的画面进行对比有什么不同，回答对了给些鼓励。

三、亲子游戏培养孩子分类整理收集完各类树叶后，引导孩子进行树叶分类整理，比如按树名、颜色、形状等进行分类。有的像蝴蝶的翅膀，有的像乌龟，有像小鸡。。。。。。。

四、亲子游戏培养孩子动手能力、创作思维能力叶子还可以这样玩，指导孩子将不同形状的叶子进行拼图游戏，在游戏过程中注意卫生，弄烂了不完整树叶不要乱扔，可以合理利用拼图中。

五、亲子游戏培养孩子的成就感，作品展示提醒孩子拼出自己喜欢的造型，父母参与制作的不能比孩子制作的好看，不然孩子会叫你帮他做。你可以故意弄出一些问题，说你不会，请孩子帮忙解决。满意之后可以将树叶粘贴在纸板上，保存起来。

六、亲子游戏培养孩子“创作能力”树叶上画画，裁剪树叶将孩子平时在画板画画笔拿来，示范教导孩子怎么在树叶上简单作画，如画眼睛、嘴巴、写自己的名字（简单的字）、数字、字母等，带给孩子全新的涂鸦体验。

正如雍定芳教师所说大自然带给孩子的不只是快乐，当然还有新鲜的空气、充沛的体能和广博的知识、向上的力量。

自然教育看上去很朴实，但是对孩子很重要，关乎孩子心理、身体、知识、品德等各个方面，多让孩子拥抱自然，孩子更喜欢自然、更适应自然。