听了刘颖老师的《劳动创造幼儿美好未来》的讲座，我个人感觉我们绝大多数家长对孩子的溺爱实在太多，也在此反思对孩子的劳动教育引导。没有给孩子做个好榜样，对孩子也没有做到耐心尊重，保护孩子的这种积极性。通过这次听课我真正了解到了什么是身教重于言交，父母才是孩子的第一任教师，我们应放手让孩子参加劳动。正如老师课上所说，让孩子体验劳动的快乐，从劳动中得到锻炼，培养孩子的实践能力，才能让孩子学会做人，学会思考，才能使孩子健康成长。”所以，孩子的劳动教育应该从现在培养。应让孩子从劳动中获得快乐，并从中获得知识及成长的精力。

美好生活就要多劳动付出，让孩子不能做衣来伸手，饭来张口的人。我们应该多让孩子做力所能及的家务劳动，这样坚持时间长了会有意想不到的收获。孩子会知道如何把地扫得又快又干净，会掌握玻璃擦的明亮的技巧，而这些就是最大的财富它是有劳动换来的。其实这些不光使让孩子掌握劳动的技能，而是让他知道只要坚持不懈的努力，才会把一件事情做得更好。

同时作为家长，要身体力行，为孩子做一个良好的楷模。德智体美劳都要做孩子的表率，阴暗的情绪在孩子面前要隐藏，多带孩子做力所能及的家务活，有助于培养孩子勤劳善良，乐观积极的性格，这对于成长至关重要，给孩子一个良好的家庭氛围，让她能够无忧无虑，健康活泼的成长为一个美丽的，善良的，优秀的孩子。这是我的愿望，也是我努力的目标。

劳动是家庭教育必不可少的内容，有利于增强孩子的独立性、养成勤劳节俭的好习惯。然而孩子不爱劳动与家庭教育有极大的关系，许多家长心疼孩子，怕孩子吃苦受累，因此往往不让孩子劳动；有些家长则怕孩子干不好，不如自己干来得省事；有些家长认为孩子学业重，功课多，不想占用孩子的宝贵时间；有些家长则认为孩子的任务是学习，劳动作为一种技能以后自然会做的，用不着家长教育。很多家长总觉得孩子还小，什么事也不会干，只要学习好，其他的长大自然就会了。

做饭、洗衣、叠被、扫地，甚至帮孩子收拾书包等，家长全包。这样，孩子就渐渐失去了劳动的意识，养成了不爱劳动的坏习惯。针对这些实际，学校对家长进行了有针对性的指导，指导家长在教育孩子劳动的过程中，进行了一些需要注意的事项。

劳动最重要、劳动最光荣。通过此次观看专家讲座的学习，感觉受益匪浅，愿意教育好自己的孩子，培养劳动意识、提高劳动能力。要让孩子积极参加劳动，从易到难，从小培养孩子勤劳的美德，陶冶情操，养成爱劳动的好习惯。在劳动中养成勤奋认真刻苦的良好习惯，必然会迁移到学习中去，成为学习中不可缺少的非智力心理因素。