南阳市实验幼儿园

李宗润小朋友家长

作为母亲我总是干涉的太多，总感觉孩子就是孩子，总是让孩子什么事情都听从我们的，可不知道这样恰恰违背了孩子发展的过程，以前也只是认为自由就是让孩子随心所欲，任其发展，它怎么可能会和规则以及自律相提并论呢，能让孩子更好的学会控制自己呢？看完张晓奕老师的课，拯救了我内心的想法，以后做一个有心的妈妈，仔细观察孩子的一言一行，认真的倾听和交流，自己真正做到严格自律做好孩子的榜样。

自由与规则，若是在表面上看，这两者之间或许是自相矛盾的感觉，但是听完张晓奕老师的具体案例分析，我深刻知道这两者之间关系联系是极其紧密的。没有规则则自由无从谈起，自由也要在一定程度上需要规则进行限制。在幼儿成长的过程中，要充分的释放孩子的天性，让孩子随着内在的自然法则成长。当然这并不意味着孩子想要做什么就可以做什么，而是要在孩子的成长过程中把握好一个“度”，此处所谓的“度”就是我们常讲的规则。

日常生活中，我总会硬性制定出一些规则，对孩子说“不能、不要、不行”。以后一定要避免一些粗暴野蛮的行为对待孩子，使得孩子在潜移默化之中，在自己父母的一行一动之中受到感触。

平定县直属机关幼儿园

延芮瑶小朋友家长

童年，一个简单且美好的词汇，始终贯穿着孩子的成长，美好的童年不仅仅是孩子的向往，也是我们做家长的渴望。日常繁忙的工作，经常让我无法学会爱孩子、给孩子自由，只是不停关注孩子在学校表现如何，成绩怎样。以“爱”的名字去限制孩子的自由，让孩子按照自己的内心发展，这样的童年是否有真的是那么美好。

“吾日三省吾身”反思过往，爱孩子，就应该学会放手，给孩子自由，让孩子按照自己的发内心发展，这并不是纵容与溺爱、没有底线，而是用爱来唤醒孩子成长积极性；以自由的空间树立孩子自我意识；用爱与自由引导孩子的健康成长。在孩子成长的过程中没有捷径，也没有可以直接从别人的案例中拿来就用。作为孩子的母亲，是不可能偷懒的，遇到具体问题，必须靠自己结合实际来解决。要学会将自己的想法从爱中剥离，孩子才真正可以接收到爱，我们一生能够给予孩子那就只有爱。

朱骏玮小朋友家长

今天有幸聆听了张晓艺老师《爱与自由向童年致敬》的讲座，让我受益匪浅。张老师给一个迷茫的母亲敲响了警钟，及时按下了暂停键，为我以后的家庭教育指明了方向。

孩子不是我们的私人物品。他是一个独立的个体。我们不能将自私的爱强加在孩子身上，使孩子窒息，苦恼，恐惧。也不能对孩子施以放纵的爱，这样会毁了孩子的一辈子。相反我们应该把理智的爱带给孩子。该疼爱时给予温暖，该制止时绝不心软，让孩子明白有可为有不可为，从小树立规矩意识、法律意识。同时家长要让孩子从小养成良好的生活习惯、学习习惯，为以后的人生储备能量，争取一生的红利。我们不能事事替孩子做选择，要给予他们自主选择的权利，从小培养他们的独立思维。

家长是孩子最好的老师。作为家长我们应该及时的充电，及时的更新自我，做最好的自己，对孩子言传身教，当好榜样，做一个有价值的陪伴者，让我们的孩子有一个阳光灿烂的童年。

泽州县凤城幼儿园

闫雅琪小朋友家长

看了老师的讲座，我想起了家里的事情：孩子总是对电子产品爱不释手，我记得，有一次，雅琪下午没上学在家，结果当我下午下班到家后，发现她已经看了一下午平板，随即我在孩子不注意的时候把密码改了(怕孩子哭闹，所以偷偷改的)。

第二天，早上上学的路上，我决定把改密码的事情告诉孩子，她听了很难过，眼里闪动着泪花，一口哭腔说：“你是臭妈妈，坏妈妈。”等她发泄一下情绪后，我跟她讲：“宝贝，我们做什么事情都不应该无节制，如果你把所有的时间都用来看动画片，将来不仅仅眼睛会受到伤害，而且将会因为年轻时没有学习而一事无成。再者，妈妈不是不让你看平板了，而是我们要有节制的看，妈妈在家的时候会帮你输密码，限制时间的观看。”孩子思考了一会儿开口说：“妈妈，对不起。”当然，孩子也有做的好的方面，有良好的卫生习惯，每天进门第一件事情就是洗手，从不乱扔垃圾。最近，还学会了收纳自己玩的玩具。

孩子每次玩了玩具总是会丢一地，或者铺满床，我每次都很坚定的强调，做下一件事情之前，一定要把上一件事情做完，收拾干净才行。一天下班回家终于见到成效了。走进卧室，孩子说：妈妈你看，有没有什么不一样的，我环顾四周，没什么呀，她指了指墙上的粘土蛋糕。我有些诧异地看着她说：“怎么发现乱七八糟的粘土呢？”她自豪地说：“我已经收拾干净了。”我开心地笑了，并且使劲亲了亲宝贝的小脸蛋。

作为家长，应该帮助孩子转变思想观念。张晓奕老师强调说，3-6岁是孩子性格养成关键期，是习惯养成关键期。我们应该不断地学习借鉴，找到育儿存在的问题，改变自身的顽固观念，让孩子做一个有内在动力的孩子，做一个自律的人，自律的人生才会拥有自由。