根据大班孩子的思维特点，选择与生活相关且充满趣味的实验，可大大提升孩子科学探索的兴趣，为将来进一步的科学学习奠定基础。比如，本次活动设计了这样的实验：三根筷子和三个纸杯通过特定的摆放支撑起了一斤多重的水。步骤简单、物品常见，再结合有趣的实验现象，足以引发孩子的兴趣。在操作过程中，孩子会初步感知力的平衡，建立相关的科学概念。当然，关于力的平衡还可以尝试其他实验，家长也可以给孩子深度拓展一下。请把您与孩子的游戏过程和作品拍摄成照片，点击“完成活动”上传至平台，分享给小伙伴吧！