来源：四川省绵阳市花园实验幼儿园 浏览量：162 发布时间：2018-03-13 09:44:43
亲子活动目标
1.引导幼儿愿意与家长共同参加班集体活动，能主动与家长交谈，乐意和同伴分享自己的游戏经验。
2.帮助幼儿在发现问题时学会用多种方法去解决问题，让家园共育的力量推进幼儿游戏活动的开展。
3.鼓励家长主动关注和参与幼儿的游戏活动，建立亲密的亲子关系。
亲子活动实施方案
活动对象：4~5岁幼儿、家长及教师
活动背景：中四班本学期围绕“汽车嘀嘀嘀”的活动主题，延伸拓展出了四个游戏社团，分别是“汽车公司”、“极速赛车队”、“Cool·麻豆班”、“交通警察社”，孩子们在家长的协助下进行了网络报名，加入了自己喜欢的社团。为了帮助孩子创造丰富多元的游戏活动情境、增加幼儿与他人交往的机会，老师和家长共同策划了此次“汽车PATY”的主题系列活动。参与活动的每个家庭将通过“亲子制作”、“车车推广SHOW”“亲子汽车售卖会”等活动促进亲子关系和谐发展。幼儿体验与亲人交往的快乐。同时，在“汽车PARTY”系列活动中，幼儿与之相关的其他能力也能得到进一步的发展。
活动一：“自制汽车SHOW”
内容及形式：
1.幼儿带上亲子自制的小汽车参加走秀活动，并在T台上向大家展示和介绍自己的汽车作品。为接下的售卖会活动进行预热和推广宣传。
2.幼儿利用游戏活动时间，提前向全园小朋友、老师发放邀请函。请大家到“汽车PARTY”活动中当小观众。
活动二：“汽车PARTY”亲子售卖会
内容及形式：
1.家长陪同幼儿一起布置售卖会场，将亲子自制的车子和海报展示出来，幼儿在离园时间面向全园幼儿及老师在操上进行推广售卖。全园大朋友小朋友可自愿参与购买。
2.售卖活动结束之后幼儿和家长用图加文的形式填写记录《“汽车PARTY”亲子销售统计表》，总结活动收获及感想。
活动三：活动感悟及成长分享会
内容及形式：
1.幼儿利用游戏活动时间，开展“汽车PARTY”总结会，向同伴介绍自己记录的《“汽车PARTY”亲子销售统计表》，分享此次活动的感受。
2.家长开展线上、线下小组交流活动。家长与家长、家长与老师之间互动交流、分享活动感悟。
活动评价
幼儿与家长参与活动率100%。幼儿和家长参与积极性非常高，家长的反馈评价非常好。活动得到园内老师、领导的肯定。
活动后期的拓展延伸及总结提升了活动的效果，体现了家园共育、陪伴教育的重要性，更巩固凝聚了家长力量。
在活动开展的前期还可放大宣传及推广的力度，创造活动影响力。
活动开展的重点及采用方法
（一）活动准备阶段
时间：9月25日——10月8日
主要内容及方法：
1.组织幼儿集教活动
通过师幼集体讨论，帮助幼儿了解活动内容，激发幼儿参与的欲望，建立活动前期经验及任务意识。
2.开展家园共育会
组织家长集中，召开家园筹备会，商议活动具体细节及合作事项。
3.家长陪伴幼儿完成亲子小制作
每个家庭亲子自制1~2辆汽车产品（有吊牌，标注产品名称、生产周期、售价）。制作配套的汽车产品推广海报（纸张大小：4K）幼儿能携带自己的汽车产品参加推广走秀展示，并能大胆地介绍和推广自己的汽车产品。
4.活动材料准备：活动邀请函、幼儿的角色工作服、活动记录表《“汽车PARTY”亲子销售统计表》。
（二）活动的具体实施
1.“汽车SHOW”售前推广活动
时间：10月10、11日下午3:10~4:00
地点：幼儿园多功能厅、前操场
重点工作及方法：逐一指导幼儿用流畅清晰的语言向众人推销自己的汽车作品，鼓励幼儿大胆上台展现自己。组织幼儿进行展示排练。
2.“汽车PARTY”亲子售卖会
时间：10月10、11日下午4:20~5:00
地点：幼儿园前操场
重点工作及方法：家园共同研讨售卖活动的场地布置方案，组织和动员家长队伍共同布置售卖会现场。开展家长讲坛，指导家长用幼儿喜爱的方式陪伴孩子参加活动。
3.活动感悟及成长分享会
时间：10月12、13日
地点：班级教室、网络平台
重点工作及方法：设计制作幼儿和家长都能看懂的表册，通过集教活动和填写记录表，引导幼儿有意识回顾和感受自己在活动中的情绪，并表达出来与同伴、家人分享。通过线上线下的交流，帮助家长学会观察自己的孩子，用尽量适宜有效的方式陪伴幼儿健康成长。
方案推广应用的途径与策略
1.成果及方案上传“幼教三六五”平台进行推广分享。
2.利用幼儿园云端信息中心，推广宣传。
3.梳理活动锦集，整理电子资料刻光碟、制作易企秀、初页等，利用各种网络宣传平台进行推送宣传。
4.关注本次活动带给幼儿的影响，追随跟进幼儿活动后期自主延伸的游戏活动，深入开展“汽车PARTY”，将游戏活动继续深入地开展下去，及时记录并开展专题教研活动。向入园观摩学习的同行们进行案例交流。
亲子活动实施过程与效果
（一）参加本次活动的幼儿总数:33人，幼儿园教师总数:4人，幼儿家长总数:57人。
（二）亲子互动平台参与情况
在幼教365平台发布多次发布“汽车PARTY系列亲子活动”，家长与幼儿共同参与，并上传活动图片，班级活动参与率100%。
（三）简述活动时间、活动规模、活动开展情况、活动影响力
1.活动时间：2017年9月——2017年10月
2.活动规模：“汽车PARTY”亲子系列活动是班级“汽车嘀嘀嘀”大主题下延伸拓展出来的一项活动。此次活动把幼儿原本在班级小范围内开展的活动推向了全园，走出班级与幼儿园大环境融为一体，实现了班级、年级、园级活动一体化的幼儿园游戏活动理念。
3.活动开展情况：
系列活动层层推进、循序渐进，幼儿与家长的参与积极性高，整体效果不错。活动主要由四个项目组成，开展情况如下：
（1）前期筹备
活动开展前组织家长参与此次活动的家园共育筹备会议。各个家庭积极响应，能有意识地和孩子聊天讨论关于“汽车HARTY”活动的相关事宜，并利用周末和假期时间设计制作自己的小汽车、配好汽车标签和海报。各家庭在制作的过程中拍摄了照片，上传图片至365平台，一起分享了各自的制作过程，有效调动了幼儿和家长的参与活动的积极性。
教师和幼儿在园内讨论“汽车PARTY”活动、开展走秀练习，每名幼儿都参与其中，得到老师的逐一指导，提前帮助幼儿建立信心，为活动做好准备。
（2）“汽车SHOW”展演
和幼儿一起制作邀请函，并送往各班级和办公室，向全园老师、小朋友发出邀请，邀约大家观看“汽车SHOW”表演。幼儿发出邀请函30份，全园小朋友和老师们分为两批次全体参与了观看“汽车SHOW”表演的活动。
“汽车SHOW”活动中，全班幼儿参与表演，孩子们都独自上台展示，在舞台上大胆表演，建立了自信心。
（3）“汽车PARTY”售卖活动
汽车售卖活动分别利用两个下午放学的时间段开展了两次，活动效果非常好。第一次售卖时，家长们按计划，提前入园布置场地，将幼儿绘制的汽车海报展在操场的桌子上，幼儿随后有序排队，带着自己即将出售的自制汽车进入活动现场，把小车放在对应的海报位置，家长站立在幼儿身后做好准备。
当天幼儿表现积极热情，对经过的家长和同伴使劲儿叫卖“瞧一瞧！看一看！”“快来买车子哟！”毫无羞涩的表情。即使是当日天空飘起小雨，孩子和家长们撑着伞也要继续买车子。
经过第一天的售卖活动，我们和孩子进行了讨论交流，小结了一些经验和不足之处。对第二天的售卖活动做了一些调整。整改了各个家庭售卖的展位、服饰、站立的姿势、仪态、语言等细节。在这个过程中，孩子们体验到通过讨论交流、总结经验、改进不足的方式，可以让一件事情变得更好。第二次的活动场面比第一次更整齐有序。
（4）活动成长分享会
成长分享会按计划分成家长组和幼儿组开展。
幼儿在园内通过集教活动的方式围绕“汽车PART”和老师一起交流，幼儿分享了自己在活动中体验到的快乐。
家长之间以多种方式进行交流，通过面对面、网络线上讨论留言、录制视频等，分享活动感悟，并提出意见和建议。
4.活动影响力
扩大了幼儿活动的人际交往范围，幼幼之间的活动也是走出班级面向全园，参与活动的幼儿需要与更多不熟悉的同伴、成人进行交流。活动满足了家长想主动亲近和关心幼儿在园内活动并建立和谐亲子关系的欲望，同时向全园推广宣传班级的社团游戏活动。
本次活动中幼儿表现大方积极，家长给出的反馈及评价非常高，得到所有参与活动家庭的肯定，引起了幼儿园领导的关注，目前正在进行项目社团活动深入开展的教学研讨中，有望成为教师培训活动的一个研讨课题。
亲子活动反思
本次活动总共历时接近一个月，活动总体效果良好，幼儿与家长参与积极性都非常高，参与活动率为100%；活动开展后，家长的反馈评价非常好，活动也得到园内老师、领导的肯定。通过本次“汽车Party”活动的开展，老师和家长共同参与策划和实施，创造了丰富多元的游戏活动情境，无论是幼儿、家长或老师都有多方面的成长和收获。
活动亮点：
1.活动面向的范围广，把班级活动推向了全园，走出班级与幼儿园大环境融为一体，实现了班级、年级、园级活动一体化的幼儿园游戏活动理念。
2.活动时间充足，亲子间有足够的时间进行作品的制作；各环节之间有足够时间进行衔接；作品展示和售卖的时间充足，让家长和幼儿能够真正的投入其中，感受过程，收获成长。
3.幼儿面向的人群更广，走出班级面向园级，促使幼儿大胆的与他人交流，愿意向他人介绍自己和自己的作品，增强幼儿语言表达和社会交往能力。
4.在汽车售卖活动时，请相同社团的幼儿站在一起，统一着自己社团的服装，在视觉上有一定的冲击力。
5.充分利用家长资源，建立家长后勤小分队，邀请后勤小分队的家长在活动开始前布置场地、帮助幼儿整理服装，以及家长做主持人主持“汽车SHOW”活动。
6.及时做好活动感悟和成长分享会，第一时间了解家长和孩子对本次活动的看法，以及在活动中的成长与收获，并乐意把这些想法分享给大家
7.活动中，幼儿着自己本社团的工作服装，吸引大家的注意力。
8.活动后期的拓展延伸及总结提升了活动的效果，体现了家园共育、陪伴教育的重要性，更巩固凝聚了家长力量。
存在的不足：
1.放大宣传及推广的力度：在活动开展的前期的推广活动可以做的更充分一些，除了到班发放邀请函之外，还可以在活动前两天的入离园时间里，进行海报展示（亲子自制的海报），让更多家长和幼儿提前了解更多关于我们“汽车party”的活动，创造更大的活动影响力。
2.丰富活动形式：“汽车SHOW”的形式可以更多更丰富一些，让幼儿两个或多个组合进行走秀，增强幼儿与同伴之间的合作力。
亲子活动创新点
活动关注的焦点主要是从社会领域角度出发，延伸涉及到语言、艺术、科学等领域，活动多元化，为幼儿建立了在游戏中学习和成长的机会。传递“游戏即教育、生活即教育”的幼儿学习观。通过活动中的走秀、售卖、记录，幼儿感受自己在游戏中的情绪，体验成就感，学会交流和分享。家长参与在活动中，和幼儿一起体验陪伴的过程，帮助家长学习观察和了解孩子。
