来源：辽宁省沈阳市蓓蕾幼儿园 浏览量：253 发布时间：2018-03-12 10:44:07
亲子活动目标
1、喜欢参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，初步展现创造力。
2、愿意参加亲子活动的同时，提升亲子默契度及亲子情感。
3、学会与他人分工合作，体验游戏的乐趣。
亲子活动实施方案
活动主题：
提到山洞大家都很熟悉，也许平时从来没想过自己身体可以搭出山洞，也没想过搭出来的山洞可以变成一个游戏，以身体成为游戏的道具，有助于拓展幼儿的经验和视野发展想象力。也许,平时搭的“洞”就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭“洞”。我们利用家长开放日，进行一次亲子游戏。
活动对象：大班组幼儿及家长共31人。
活动内容：
活动开始前，利用电子设备向幼儿及家长展示形状各异的山洞，并让幼儿观察、描述山洞的不同特征，为后续搭山洞环节提供参考。
1、幼儿、家长尝试用身体来“搭山洞”。孩子和家长踊跃参与、形式多样：有的把手搭在地上,脚与手形成了一个半圆行的山洞；学过舞蹈的小朋友把身体拱起也做了一个山洞；两腿叉开又是一个山洞等等，在幼儿创意搭山洞的过程中，家长为幼儿提供思路与方法，并为高难度动作的幼儿提供保护。
2、幼儿、家长讨论双人搭山洞的方法。在双人搭山洞环节，幼儿及家长的参与度更高，方式更为多样：两手搭一起就是一个大山洞、坐在地上两脚一搭又是一个山洞，搭出山洞后，幼儿与家长的兴趣得到了进一步的提高，专注于游戏过程，积极性得到了更广泛的调动。
3、多人搭山洞，是本活动的高潮也是重难点，孩子们和家长三人一组，五人一组商议山洞的形状并分工合作，幼儿与家长们搭出的山洞各异：有多个洞口的、有隧道式的、我们还给山洞打分，选出一个最受欢迎的山洞。幼儿和家长共同合作，搭出最受欢迎的山洞，大家一起搭、一起钻，活动在欢声笑语中接近了尾声。
最后在放松音乐中孩子和家长相互捶腿、揉肩，共同完成本次活动。在教学活动中,游戏的气氛较好,家长和幼儿的情绪饱满、活动积极,对活动的兴趣非常浓厚，也有的家长是爷爷奶奶，他们也仿佛回到了童年也和孩子一样手脚并用，又是钻又是爬。
活动形式：本次活动采用了游戏的形式，在过程中采取了个体形式、小组形式、集体形式。
重点工作及采用的方法：
本次活动对大班幼儿来说有一定的挑战性，主要在于幼儿是否能够有创造性地想出不同种类、不同形式的山洞，并能够和其他幼儿、家长沟通合作，分工搭出山洞，考验的是亲子间的默契及协调合作。我所选的游戏内容在规则上为幼儿提出五个要求：小朋友要保持姿势不动；看看谁搭的洞洞最大；谁的洞洞和别人不一样；谁能用一个手和一个脚来搭洞；钻洞的人必须不碰到洞等规则。从中幼儿还能想出各种好玩的山洞。
本次活动准备简单有效、目标明确、游戏过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用椅子到用身体再到合作钻、爬,巧妙迁移,层层递进。
本次活动邀请家长参与，让大家对幼儿在园的一日生活与活动更加了解，同时我们也将活动的精彩瞬间记录下来分享到了家长群里和365平台与家长互动，让没能参与的家长感受我们的活动，与家长有更多的沟通桥梁。家长也可在活动后在家和幼儿继续尝试搭山洞，将在家的图片晒到幼教365平台与大家分享。
亲子活动实施过程与效果
（一）参加本次活动的幼儿总数
幼儿总数：16人。家长总数：15人。教师总数：3人。
（二）亲子互动平台参与情况
亲子互动平台是一个非常能展现一个家庭对幼儿的关注度的窗口，个别家长工作忙陪孩子的时间有限，通过这一平台，提高了家长陪伴幼儿的时长，家长也在活动中感受与幼儿共同完成任务的乐趣。家长的参与积极性在逐渐提高，通过近阶段的开展情况，家长参与互动率也在逐渐提高。
（三）简述活动时间、活动规模、活动开展情况、活动影响力
活动时间：2017.10.10
活动规模：幼儿与家长共计31人
活动开展情况：在活动的过程中家长的参与性也是非常高，不单是年轻的父母参与到我们的活动中来，参加活动的爷爷奶奶也不服输，积极地参与到活动中跟着宝宝又是钻又是爬，不甘示弱。
活动影响力：家长们纷纷抓拍活动瞬间分享到家长群和365平台，没能参加活动的家长，纷纷点赞、留言。
亲子活动反思
通过对活动整体的梳理和反思，我认为本次活动较好的完成了预先设计的活动目标，幼儿与家长积极踊跃，广泛参与。从活动过程来看，内容选择符合儿童的最近发展区；活动流程设计较为合理、由浅入，深幼儿在活动中逐步发挥自身的想象力，通过与他人的沟通合作，体验到了共同搭山洞的乐趣。活动中家长随着活动的不断深入广泛参与、积极踊跃，增进了亲子间的沟通，一定程度上提高了家园共育的质量。
活动中还存在一些不足之处，活动中过于关注游戏的整体效果，缺少对个别有需要儿童的回应；在向幼儿和家长介绍游戏规则时，还应注意规则说明要更加简单明确。
亲子活动创新点
在搭山洞的过程中我们将平时活动中以家庭为单位的小山洞扩展到以班级为单位的大山洞，在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
